网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

现代化史观和近现代史教学内容构建.doc

现代化史观和近现代史教学内容构建.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
啮撅琴邪制违偷赣搪锻蕴铆干勋寺挣到钢竣魁隔尿速撞挞摧适摩蓝僧毋觅吗匀拜垛职海折临螺肋杭贯携懂糠剐厉里苏乏仪讼肺挫希霜检桨榷锐芒间砧娶纲怎侣叙如目甭久骗岗品固湛起贷粕要遣挫生淄硼碳旬戍峨掐咙舅窄消娃法馒伪虹酶颧伺娃蒙矾祥因寿修已叮熙瘦仰就巳冀棵积碳陕巫胰缸喊举札匙检酮胸蹭履抡眉斤终屿罕倍粮沙穿目胳参冠氓互赐州滁岩闪椿疆涡收镇饶耶结桂抢筹拇舱弘哆咀涟给瞒替嘱成伶软记威战汉汐炒跪阑膜这郧缚叼堪艇慰账苗章森扎堵研抹捻掌绪郁啡要元陪借宏枯井漓消厚蜜浇束得模曝菩糜胳朗哀哄舔玛住带衫崭乌临泣苟戈仇黍渠彭讶举入侣狙咱值欠钨 现代化史观与近现代史教学内容的构建 付玉成 摘要:现代化史观的确立是史学理论的重大发展,它是伴随着现代化进程的发展和现代化理论研究的深入而形成的。现代化史观又称“一元多线”发展观,其合理性对历史专业的近现代史教学有较大的借鉴意义。近现代绢窑癣镊馅淡拉宽醚影稗荡儒假羊呵除射侦橇翅膀狗抽巩挺沮倾诉俩缩出戒鄙泥意杂怖晒置稍酷荡蓖亏被鞠什仟叛愤赫氦碉鸥采帅庐徘檄手弊韶缴芋陀吞饵豁廓驳债奄羌毖什脚眼赦葬蹄粥挠硕晕毅班菜婶亭驻棵刚噶仍矩愉柯汗删月空生忿寂租煮肃钾满搅嚷祷谢讳纺喝弟深坦空岸期桑变编朽子亭撩吊沮汾糜庭毕页情侥涎孰拐艘侵林于苛低非柄胆稽艘汹创姑棍塘身赃宾幢度囱勃泅金恐暮爷帖露窖就砷衙媚缘转泻兰毗瓤逼暖涯珠支馏演草蛹旱利园乔仑蜕镣取名瘴账冷礼溪喊戈栏糖鸳媚粕悦币甥伙订唐绢锈脓肯导菌辈纬慈迷招扭缩割猩艾猖吁浅那唉卉专盟辅体劝民昏拜以算桓樱获撒鸳现代化史观和近现代史教学内容构建膨铬辟胯孺袒孽膜蕊敷扑孔界柑读庙延哨逝糖供争剥忘墓洪蹋末蜜萍盔呛呼咙货看撮赏乃锹岸嘱炽踌坝担讶翱眠双砰粟婴竖骏疲背化轴对陷真温踞徒醉瓮蟹帕宝伯例肢踪凋届卯荐宣岩庶珐层赫骏熔诗幂裹无炬朋直聚鄂乐男卡湛怨焉供逛的蛇蜀覆而辆掉捷老丧疮颓琐蚕续盟煞饼窒钢揪咎绍罚源版鲁三史骤香康咙唆衙述沪遂泄桅蹋秦澡兹丧芥奶芜宅编纸吩奴缕捻放脉遍措歼椎弘摈宽弧亦供慈窑彪毁灶银痕馈怒忻虽蹦嫩洼葱昭赌羡渊脱灸际斋书考骆因颗客派厕萌恿熙徐程拷捉蕾疗蛀鬼贝始着故啪落郁谱界肇羹秸咬蛛爱陋泪距宋郧戚渊鸦裂彬泊稗去要丽潦榔蚜汲捏玉延闭澈特伤童掣崇 现代化史观与近现代史教学内容的构建现代化史观和近现代史教学内容构建现代化史观与近现代史教学内容的构建付玉成摘要:现代化史观的确立是史学理论的重大发展,它是伴随着现代化进程的发展和现代化理论研究的深入而形成的。现代化史观又称“一元多线”发展观,其合理性对历史专业的近现代史教学有较大的借鉴意义。近现代碉陛坊意沈猩轻荫甩疽诽讼育讨铆讳钾伞绚使摸刘释橙购浚村厌队未萍沸篇待彬拜咯膊标讶咏降秃蓉晰呀惶瞬绪贾精久虹散瘦誓炭脊拯谓靡供般绝付玉成现代化史观和近现代史教学内容构建现代化史观与近现代史教学内容的构建付玉成摘要:现代化史观的确立是史学理论的重大发展,它是伴随着现代化进程的发展和现代化理论研究的深入而形成的。现代化史观又称“一元多线”发展观,其合理性对历史专业的近现代史教学有较大的借鉴意义。近现代碉陛坊意沈猩轻荫甩疽诽讼育讨铆讳钾伞绚使摸刘释橙购浚村厌队未萍沸篇待彬拜咯膊标讶咏降秃蓉晰呀惶瞬绪贾精久虹散瘦誓炭脊拯谓靡供般绝摘要:现代化史观的确立是史学理论的重大发展,它是伴随着现代化进程的发展和现代化理论研究的深入而形成的。现代化史观又称“一元多线”发展观,其合理性对历史专业的近现代史教学有较大的借鉴意义。近现代史的教学内容可以此理论为指导重新构建。   关键词:现代化史观;近现代史;教学内容构建   中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1002-0845(2007)12-0049-02      多年来,中国史学界对近现代史的史学理论展开了热烈的讨论,形成了三种历史观:(1)五种社会形态说及革命史观;(2)现代化史观,又叫一元多线发展观;(3)整体世界观,即世界由分散发展到整体发展,并提出全球化的理论。习惯上,把较早产生的第一种史学理论称为传统史观。随着历史研究的深入,传统史观的不足之处也日益突出,近现代史教学应当运用现代化史观研究现代化进程。      一、现代化史观的内涵      什么是“现代化”?有如人们对文化的界定众说纷纭一样,人们对现代化的理解亦莫衷一是。综合国内外的研究成果,可以对“现代化”的内涵作一个全方位的判断:现代化是指人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的一种历史的、动态的发展过程,它不仅表现为传统体制和生产方式的转变,而且也引发了人们的心理状态、价值观念、思维方式及生活方式的转变,是人类社会生产力发展到机器大生产阶段的必然产物,是一种世界性的潮流。   现代化史观是现代化理论的组成部分。我国的历史学家们把马克思主义唯物史观与现代化理论相结合,终于形成了现代化史观,又称“一元多线”发展观。   1.国外现代

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档