- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实验小学 陈丽英
三角形的内角和
(说 课)
“三角形的内角和”是新课标人教版四年级下册第五单元第三节的内容。本节课是在学生掌握了角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上,具备了探索三角形内角和的知识与基本技能的前提下来进行教学的。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质,学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系,也是以后的小学、初中进一步学习几何的基础。
一、 教材分析:
一、教材分析:
教学目标:
1、知识与技能目标:通过量、剪、拼等活动,经历发现、猜测、验证的过程,推理归纳出“三角形的内角和是180°”,并尝试进行简单的应用。
2、过程与方法目标:通过把三角形的三个内角拼成一个平角的验证过程,体验“转化”的数学思想,发展空间观念。
3、情感与态度目标:使学生感受数学的转化思想,并通过活动激发学生探索数学知识的兴趣,并能体会学习成功的快乐。
一、教材分析:
教学重点:
动手操作、自主探究发现三角形的内角和等于180度,
并能进行简单的运用。
一、教材分析:
教学难点:
采用多种途径证明三角形的内角和,拓宽学生思路。
二、 学情分析:
1、通过前面的学习,学生已经掌握了三角形的一些基础知识,会用工具量角、画角,具备了探索三角形内角和的知识与基础技能。
2、学生的生活经验是可利用的教学资源。我在课前了解到,已经有不少学生知道了三角形内角和180度,但却不知道怎样才能得出这个结论,因此学生在这节课上的主要目标是验证三角形的内角和是180度。
三、说教法:
课程标准》指出:要结合相关教学内容,引导学生进行观察、操作、猜测,培养学生初步的思维能力。
1.通过情境设置、启发引导、思路点拨、交流对话与学法和谐统一,让学生动手、动眼、动脑、动口,来构建“自主探究、动手操作、猜想验证、合作交流”的学习方式。
2.练习的设计有层次性:有基础练习、变式练习、拓展练习。让不同层次学生都有所收获。
三、说学法:
以教师为主导,把握学生现有的知识、技能、思维水平、心理及情感状态,营造出一种生动、活泼的教学气氛,让学生在愉快,轻松的气氛中学习。运用“玩—悟—用—想……”的学法,引导学生观察发现、自主探究、动手操作、猜想验证、合作交流的学习方法,使教法和学法和谐统一在“以学生的发展为本”这一教育目标之中。使学生形成一种自主学习的精神意识与创新的心理趋向,使学生信心百倍,在乐学、爱学、善学、动手动脑的自主活动中,让学生的各种潜能得以发展。
四.教学过程
(一)设置情境,提出猜测-----“玩”数学
(二)深入研究,操作实验-----“悟”数学
(三)应用知识,解决问题-----“用”数学
(四)梳理反思,课外延伸-----“想”数学
(五)板书设计
说 教 学 过 程
猜谜语:
形状似座山,
稳定性能坚。
三竿首尾连,
学问不简单。
(打一平面图形)
我的内角和度数最大。
不对,是我们直角三角形的内角和最大。
你们别吵了,还是钝角三角形的内角和最大。
认识内角、内角和
每个三角形都有三个角,它们在三角形内,所以我们把它们叫做三角形的内角。
三角形有三个内角,把三个内角的度数加起来的和就是三角形的内角和。
(板书):
三角形的内角和
90°+30°+60°=180°
90°+45°+45°=180°
90°
30°
60°
90°
45°
45°
三角形的内角和是多少度呢?
∠1
∠2
∠3
内角和
发现规律
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
活动一:量一量,算一算
合作要求:
1、以小组为单位,4个同学分工合作,3人量角,各量一个三角形,另1人认真做好记录。
2、小组合作记录单
锐角三角形
量
480
720
600
600+480+720=1800
钝角三角形
260
1160
1160+260+380=1800
380
量
直角三角形
260
900
600+480+720=1800
640
量
你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗?
撕一撕,拼一拼,看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢?
平角:1800
三角形的内角和是1800。
钝角三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
直角三角形
三角形的内角和
折纸法:
推理法:
……
(板书):
三角形的内角和是180°
测量法:
撕拼法:
游戏:帮角找朋友
(每组卡片中,哪三个角可以组成三角形?)
在一个三角形中,已知∠1=1400,∠3=250,求∠2的度数?
1800-1400-250
=400-250
=150
答:∠2的度数为150。
一个等腰三角形的风筝,它
您可能关注的文档
- 三电磁环境和电磁污染途径.ppt
- 三电控发动机燃油供给system.ppt
- 三级安全教育内容—入职讲训.ppt
- 三级安全教育之小企业一级教育.ppt
- 三级辅导——阅读理解.ppt
- 三级九档的管理制度释义.ppt
- 三级人力资源的管理师章节节复习.ppt
- 三级上册第二讲“我爱吃的水果与蔬菜”.ppt
- 三级上同步写作一“玩得儿真开心”.ppt
- 三级心理诊断技能[李秀泉].ppt
- 2024至2030年中国人造棉面料行业投资前景及策略咨询报告.docx
- 重庆市渝中区遴选公务员2024年国家公务员考试考试大纲历年真题10340笔试历年典型考题及解题思路附.docx
- 2024至2030年中国甲基苯乙酮行业深度调研及发展预测报告.docx
- 2024至2030年中国羚羊角类饮片行业深度调查与前景预测分析报告.docx
- 重庆市面向中国农业大学定向选调2024届大学毕业生2024年国家公务员考试考试大纲历年真题14笔试历.docx
- 重庆市面向西北工业大学定向选调2024届大学毕业生00笔试历年典型考题及解题思路附答案详解.docx
- 中国不动杆菌感染治疗药行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告2024-2029版.docx
- 2024至2030年全球与中国ETL软件市场现状及未来发展趋势.docx
- 初中八年级(初二)生物下册期末考试1含答案解析.docx
- 干簧式继电器项目申请报告.docx
文档评论(0)