2015年福建乡医习题.41～50.docVIP

4 1下面对第二次卫生革命的医学模式描述错误的是 错误 1、 对象为慢性非传染性病、生活方式病 2、 手段以非特异性方法为主 3、 服务对象为病人 4、 医生的角色是保护人类健康 下面哪项属于门诊健康教育的形式 错误 1、 候诊教育 2、 随诊教育 3、 健康教育处方 4、 门诊咨询教育 5、.以上均是 下面对健康教育的描述哪项不恰当 错误 1、 健康教育工作是各类卫生单位的基本职能 2、 健康教育是“好医生”的重要标准 3、 目前医院健康教育的对象已从患者扩展到社区群众 4、 健康教育的形式仅限定在卫生知识传播 健康教育可采取的形式是 错误 1、 专题讲座 2、 卫生标语 3、 折页 4、 广播 5、 以上均是 下面哪项不符合拟定健康教育处方的原则 错误 1、 新颖性原则 2、 科学性原则 3、 针对性原则 4、 通俗性原则 5、 实用性原则 4 2急诊医疗服务体系是以更加有效地抢救急危重伤病员为目的的系统，它是由（ ）这三部分有机联系形成的 错误 1、 呼救系统、院内急救和加强监护治疗 2、 院前急救、院内和加强监护治疗 3、 院前急救、院内感染控制和加强监护治疗 4、 院前急救、院内急救和家庭护理 .世界上急诊医学发展最早的是 错误 1、 英国 2、 美国 3、 德国 4、 法国 创伤救治的原则是 错误 1、 早期处理，先救后查 2、 早期处理，先查后救 3、 维持生命体征，查明原因 4、 先止痛，后查原因 急诊医疗管理学的内容包括 错误 1、 组织急救网络，建立有效的现代化的急救呼救和通讯系统 2、 研究和配备各种救护伤病员的抢救设备和交通工具 3、 规范化培训急诊急救专业人员 4、 以上均是 （ ）有时也称初步急救（First Aid），包括现场急救和途中急救 错误 1、 院前急救 2、 复苏 3、 院内急救 4、ICU监护 4 3下列不属于单人搬运的方法是 错误 1、 拉车式 2、 扶持法 3、 抱持法 4、 背负法 脊柱损伤的患者适用的搬运方法是 错误 1、 硬担架，3～4人同时搬运，固定颈部不能前屈、后伸、扭曲 2、 半卧位或侧卧位 3、 仰卧位、屈曲下肢，宜用担架或木板 4、 坐位,最好用折叠担架（或椅）搬运 影响传染病流行过程的两个因素是 错误 1、 传染源、传播途径、易感人群 2、 自然因素、病原体的因素 3、 自然因素、社会因素 4、 人、动物和自然因素 5、 传染源和病原体的因素 传染病流行必须具备的三个环节是 错误 1、 传染源、传播途径、易感人群 2、 自然因素、社会因素病原体 3、 自然因素、病原体的数量、致病力 4、 人、动物、自然条件 5、 传染源、自然条件、病原体的数量 下肢骨折的固定采用的包扎法是 错误 1、 环形包扎法 2、 螺旋形包扎法 3、.反折螺旋形包扎法 4、.“8”形包扎法 4 4对于Ⅱ度烧伤的临床表现说法正确的是： 错误 1、 红斑性改变，皮肤发红，烧灼样疼痛 2、 水泡性改变 3、 坏死性改变，皮肤剥脱 高压触电现场急救处理错误的是： 错误 1、 切断电源前，与患者保持1米以上距离。 2、 切断电源前，与患者保持18米以上距离。 触电现场救护要点说法错误的是： 错误 1、 急救的第一步是查看病人受伤情况 2、 病人脱离电源后应立即检查病人心肺情况。如呼吸心跳停止，应立即施行心肺脑复苏。 3、 在进行复苏的同时，可试图简单了解病史 以下对电击伤说法正确的是： 错误 1、 电击伤主要是局部的热、光效应作用 2、 电击伤则能造成全身性损伤，严重者可致呼吸心跳停止 以下交流电的说法错误的是： 错误 1、 交流电的电压与电流越高，损伤的程度越严重。 2、 交流电易引起痉挛性收缩，并常迫使触电者远离电源。 3、 交流电的危害比直流电大 4 5 -------------------------------------------------------------------------------- 以下哪项不是意外伤害的特点 1、 不可预料性 2、 一般不严重 3、 危害波及面大 4、 可能危及施救者安全 -------------------------------------------------------------------------------- 高压线断落且尚未关闭电源时，在（ ）米之内即使没有接触电线也可以造成救助者触电甚至死亡 1、2米 2、5米 3、10米 4、20米 -----