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2010—2011学年度秋学期中班组户外游戏计划.docVIP

2010—2011学年度秋学期中班组户外游戏计划.doc

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2010—2011学年度秋学期中班组户外游戏计划.doc

2010—2011学年度秋学期户外游戏计划 大丰市三龙镇中心幼儿园 中班组 一、指导思想 不知不觉中,又迎来了新的一学期,我们为了把这一新的幼教改革方案贯穿于幼儿的一日生活、游戏中去,首先,我们要对幼儿的具体情况进行分析,制定目标。其次,就是要把幼儿园、家庭和幼儿紧密的结合在一起。游戏最能发展幼儿的主动性,并且能够培养幼儿积极探索的精神。其次,通过游戏活动可以增进幼儿间的情感交流和互动。所以我们要把游戏作为幼儿的基本活动,满足幼儿生活的需要。根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的身体、认知、社会性及情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。本学期我制定以发展幼儿臂力为主的户外游戏计划: 二、具体目标 1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。 2.加强游戏的常规训练,培养幼儿良好的游戏行为。 3.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。 4.积极开展各种练习臂力的游戏活动,以提高幼儿手臂的力度。 5.初步学习游戏评价。 三、具体游戏名称及玩法. 1、扔沙包:幼儿人手一个沙包,分组站在同一起点扔沙包,比谁扔得远。 2、哑铃:(材料:易拉罐、短木棍、铁丝)幼儿单手或双手曲臂交替举起哑铃。(或手拿哑铃负重跑)比谁举起的次数多。 3、拉力器:(材料:易拉罐、松紧带)两手前平举或上举握住罐芯向两侧拉,比赛看谁拉的次数多。 4、门球杆:(材料:易拉罐、木棍、铁丝、报纸做成的球)幼儿手持门球杆,将球打进门内。 5、拉伸器:(薯片罐、旺仔牛奶罐、松紧带、泡沫板)将两个牛奶罐和薯片罐用松紧带连接制作成拉伸器。幼儿坐在泡沫板上两脚踩在薯片罐的两端,双手握住两个牛奶罐向上做拉伸练习,锻炼手臂力量。 6、飞碟:(材料:两个一次性塑料杯子做成一个飞碟)比谁的飞碟飞得远。 游戏一:投沙包 游戏目的: 发展投掷能力,提高灵敏素质;培养投掷兴趣,养成团结协作的集体意识。 游戏方法: 在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把学生分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内,乙组站在两端线或圈外(图)。发令后,乙组用小沙包投击甲组队员,甲组队员在场内机智地躲闪,如果被击中,就退到界外。甲组队员如接住投来的沙包,则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间,甲乙两组交换位置。最后,以被击中少的组为胜。 游戏规则: 1.投掷队员不得进入长方形内投掷,里面的队员也不能出界。 2.界内队员可以接投来的沙包。接住后,可以救回一个被击中的同伴;如没有接住,则算被击中,应退到界外。 游戏二:投掷飞标 活动目标: 1. 学习把飞标投向空中. 2. 体验作飞标,玩飞标的快乐. 活动准备: 1. 皱纸,塑料夹 2. 皱纸,塑料夹做成的彩色飞标一只 重点:学习把飞标投向空中。 难点:制作飞标 活动过程: 1. 出示彩色飞标:你们见过这个吗?它叫彩色飞标,可好玩了! 2. 教师把飞标抛向空中,再接住,也可以把飞标抛到小朋友的面前,请幼儿捡起交给老师. 3. 告诉幼儿,一只飞标不够玩,所以,我们要自己学做飞标. 4. 教师示范做飞标:先把皱纸丝成一条一条的,再把每一条的一端整齐地叠在一起,最后,用塑料夹子夹住,一只彩色的飞标就做成了. 5. 带领幼儿到户外玩飞标,指导他们用力把飞标投向空中,也可由教师把飞标投向远方,让幼儿跑过去捡. 游戏三:老鼠过街 活动目标 1.培养幼儿的目标投掷力,锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。 2.增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。 活动准备: 平整的大场地 敞口的纸盒 老鼠的卡片三个 沙包若干 活动过程: 教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 1.游戏导入 小朋友,我们都见过老鼠吧,知道老鼠是个坏家伙,它吃我们的粮食,咬我们的衣服,如果有一天让我们看到老鼠,我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游戏,看看那个小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。 2.教师首先说明游戏的规则和过程,并自己示范游戏的过程,其他幼儿认真看。 先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈,再在大圆圈内画出无数个小圆圈,让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内,幼儿准备好后,游戏开始,一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑,站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包,投中者意味着打着了老鼠,投不中着就说明没打着,直到将手中的沙包投完为止,看谁投中的次数最多,谁就是胜利者。 3.幼儿开始游戏游戏 将全班幼儿分成三个小组,每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后,教师口令,游戏就开始。 4.游戏结束 教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目,对优异者表扬鼓励。 师生共同收拾场地,带回教室休息。 游戏

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