第六单元检测题(1).doc

第六单元检测题 姓名： 积累与运用（34分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 相觑（ ） 驯良（ ） 畸形（ ） 娴熟（ ） 剽悍（ ） 沟hè( )chù ( ) 甜nì( ) 2、改正下列词语中错别字（5分） 一尘不染 进退惟谷 略胜一酬 眼花缭乱 精神抖擞 相得益璋 慷慨以赴 秩序景然 精神晃惚 生意葱茏 错 误 正 确 下列句子中成语使用错误的一项是（ ）。（2分） A鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。 有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。 C他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。 D王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及。 下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）A．三只猫的结局，特别是第二只猫的失踪，使我家不再养猫了。B．《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。4.下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描，请从备选词语的序号恰当的填写在横线处。A、自由 B、荣耀 C、辛苦 D、豪迈 （2分）军马的一生是 的；赛马的一生是 的；野马的一生是 的；役马的一生注定是 的。它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，只把它们赶开或者把它们踏死。默写填空： ①岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：口语交际（分）语文课，陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(字) 11、本单元学习了有关动物的课文，请你拟一条关爱动物的口号或标语，来警示那些正在迫害摧残动物的人们。语言简洁，有号召力。（2分） 12、中国历史及古典文学作品中，有许多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。（2分）⑴赤兔马： ⑵乌骓马： 二、阅读理解 （一）（10分）隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！　　  我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　  我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？  两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　 我永无改正我的过失的机会了！　　  自此，我家永不养猫。　　从文段中划出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子。（2分）“都是针，刺我的良心的针！”这个比喻好在哪里？（2分） 3、“我永无改正我的过失的机会了！”这一感叹句独立成段有何表达作用？（2分）  4、最后一句“自此，我家永不养猫”，这句话包含了作者怎样的思想感情？在文章结构上起什么作用？（2