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凤县中学2017年贫困家庭高中毕业生.docVIP

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凤县中学2017年贫困家庭高中毕业生.doc

凤县中学2017年贫困家庭高中毕业生 高等教育入学资助办理公告    根据宝市教发〔2017〕286号文件精神及凤县教体局学生资助中心要求,现就我校2017年凤县贫困家庭高中毕业生高等教育入学资助办理工作有关事宜公告如下: 一、救助对象及认定办法 凡户籍在凤县、且在宝鸡地区内高中上学,参加普通高考被大专以上(含高职)院校录取的,属于以下类型和范围之一的贫困家庭高中毕业生,均给予一次性6000元的高等教育入学资助(凡属于单招生、普通高考提前录取批次的军校生、免费师范生、免费医学定向生及赴国外、境外就读的留学生不在资助之列)。 1、城乡低保对象、农村在册建档立卡贫困户(2016年以后在册贫困户,含2016年脱贫户)家庭子女、烈士子女、“见义勇为”(受县级以上人民政府表彰的)荣誉称号获得者子女及孤儿。低保对象提供县民政部门发放的有效低保证和低保金领取存折(审核当月在册的低保对象);农村在册建档立卡贫困家庭子女提供本文件附件3统一要求的村委会和县扶贫办盖章的制式证明;烈士子女、孤儿由县民政局提供有关证明;“见义勇为”荣誉称号获得者子女提供县级以上人民政府颁发的荣誉证书。 2、家庭成员(与学生本人共同生活在一个家庭)中有人身患重大疾病。在2016年8月1日—2017年7月31日期间,家庭主要成员因病住院,经基本医疗保险、大病保险报销后,农村居民个人负担合规费用累计在1.5万元以上、城市居民个人负担合规费用累计在2.5万元以上的困难家庭子女,提供有关户籍证明及镇以上医疗机构出具的医疗报销凭证原件及医疗结算单据。 3、学生父母残疾(父亲或母亲残疾)且丧失劳动能力以及学生本人残疾(含在我市外特殊教育高中上学的我县户籍的盲、聋、哑学生)。残疾级别为1、2级,家庭特别困难者予以资助,须提供中华人民共和国残疾人证(二代)。 4、发生重大意外伤亡事故的家庭子女。在2016年8月1日—2017年7月31日期间,因家庭主要成员发生重大意外事故造成伤亡或丧失劳动能力,直接经济损失在3万元以上,导致家庭基本生活无法维持的贫困家庭子女,提供村委会、镇、县区相关部门及县级以上医院证明。   二、办理时间及程序 1、学生申请。(2017年8月14日—2017年8月16日)符合申报条件的学生(或家长)严格按照《凤县2017贫困家庭高中毕业生高等教育入学资助工作公告》(附后)要求的原件和复印件向凤县中学提交申请资料。并填写《宝鸡市贫困家庭高中毕业生高等教育入学资助申请表》(附后)一式四份,经镇(社区)、县民政部门签注意见后递交学校   2、学校审核公示。(2017年8月17日—2017年8月20日)学校对学生提交的申请表、所有原件和复印件逐一审核,并对符合申报条件的学生统一进行公示。公示结束无异议后,在《高等教育入学资助申请表》上签署意见,加盖公章,连同相关证明材料原件、复印件一并报县教育体育局。 三、申报资料要求 (一)必须提交高等教育入学资助申请表,一式四份均需盖乡镇及县区民政或扶贫单位红印章。(每份正反打印在一张纸上) (二)必须提供以下证件原件及复印件一式三份: ①学生身份证(正反两面)、高中毕业证、高考准考证、录取通知书,户口本首页、学生父母(孤儿复印主要监护人)或有关人员以及学生本人户口所在页。 ②村委会、社区(居委会)出具的关于家庭经济困难的真实有效证明。 ③农村在册建档立卡贫困家庭子女提供本统一要求的村委会和县扶贫办盖章的制式证明(见文后的附件3)。 ④城乡低保户提供并复印低保证首页、民政部门填写、签注意见及加盖印章页、申请学生本人页面,低保金领取存折首页及2017年4—7月领取低保金记录页。烈士子女、见义勇为荣誉称号获得者子女、孤儿类提供并复印烈士证明、见义勇为荣誉证书证明、孤儿有关证明。 ⑤重大疾病类提供并复印有关部门出具的医疗报销凭证及医疗结算单据;学生父母残疾且丧失劳动能力以及残疾学生类复印中华人民共和国残疾人证(二代)。 ⑥重大意外伤亡事故类提供并复印村委会(社区)、镇(街道办)、县区相关部门及县级以上医院证明。 复印件按以上所包括的资料顺序依次整理,并附在每份《宝鸡市贫困家庭高中毕业生高等教育入学资助申请表》(见附件2)后进行装订。 (三)申请资料装袋要求:申请表及其他申请资料按上述顺序要求分三份单独装袋,列清目录。所有原件用夹子夹住,装在透明大笔袋内,内装卡片,写明资助类型、姓名、性别和联系电话, 四、未尽事项请登录凤县政府网阅读新闻中心公布的《凤县2017贫困家庭高中毕业生高等教育入学资助工作公告》或关注凤县教体局微信公众号在政策发布栏阅读相关公告。  ? 三、咨询电话  ? 凤县教体局学生资助管理中心 ???0917-4762668 ????? 凤县中学?? 0917—4806721? ? 凤县中学 2017年7月28日??? 附

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