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工商外语附中2010学年第一学期 教导处工作计划 （2010．8－2011．1） 一、指导思想 ???? 在校长室领导之下，学习贯彻上海市民办教学工作会议精神，深入落实科学发展观，坚持依法办学，贯彻“使每一个学生都有进步，使每一个学生都有收获”的办学宗旨，狠抓教学质量，认真总结学校办学十年的成功经验，以质量和特色取胜，坚持艺术特色和外语特色，积极探索出国班、联合办学等多种办学途径之下的教学改革，继续推进学校教学新的发展。 二、主要工作 （一）强化教学常规管理，注重过程，落实细节。 根据今年新加盟我校老师比较多的实际情况，教导处整理了教学管理常规，在开学初组织全员学习。 附： ???? 工商附中教学管理常规 基 本 观 念 1、相信每一位学生都具有学好的愿望、需要和潜能 2、将改善学生的学习习惯、态度作为转变学生学习、提高教学质量的基础工程。 3、创造机会，让每一位学生都能体会到学习成功的乐趣，以激发学生学习的内部动力机制。 4、坚持对学生实行鼓励性评价。 5、质量和特色双重发展。 一 教学计划 教师在制定“教学计划”前应认真钻研教学大纲、全学期教材。应了解学校教学目标和要求，认真分析学生情况。 教学计划要达到如下要求： 1、内容全面。计划应包括如下内容：① 教材分析；② 学情分析；③ 学期教学任务、要求、目标；④ 具体措施与步骤；⑤ 授课进度（到周、同年级同学科经备课组研究后统一）等。 2、详细具体、切实可行。 3、送检及时。教学计划必须在开学后一周内交教导处；备课组、教研组计划经集体讨论后由组长执笔完成，两周内交教导处。 二 备课 备好课是上好课的前提。备课以个人为主、集体为辅。 1、教师要通过备课实现三个转化 ① 通过钻研教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识； ② 通过钻研大纲和教材，掌握教学目的要求和重点，转化为教师的教学指导思想。 ③ 通过研究教学目的、教学内容和学生实际找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生发展的途径，从而转化为教师所掌握的教学方法。 2、备课基本要求 ①研究大纲教材。认真钻研大纲和教材，理清知识体系，准确理解重点、难点，确定能力水平，制定教学目标。 ②研究学生。深入了解不同层次学生的学习基础和思想状况，选准本科是起点和基点，使分层教学渗透到教学的每一个环节。 ③研究习题。精心选择和设计训练题、练习题。题目要紧扣大纲、教材和学生实际。要有层次、有变式，体现因材施教，分层教学。 ④研究德育渗透。要找出教材的德育渗透点，明确教材内容与德育渗透的结合点。 ⑤研究教法和学法指导。教师要根据自身的优势和特长、学生现有的基础，选择恰当的教法，并指导学法。 ⑥制定教案。教案应有明确的具体的目的要求、要综合考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机融合，要有重点、难点、教学过程（包括知识能力要求、重点、难点处理方法、教学手段、教学小结等），要有保证数量和质量的练习作业、板书设计、教学反思等。 教导处不定期检查教案，无教案上课作为教学事故处理。 三 上课 1、准点上课。上课前要求学生起立，师生相互问好（中文、英文均可）。上课必须带教案，无教案上课作教学事故论处。 2、充分发挥教师的主导作用，加强组织教学，集中学生注意力，保证良好的课堂秩序。 3、讲课要做到： 讲对：保证教学内容的科学性 讲清：概念清、主次分明、重点突出、逻辑性强 讲到：有适合学生的课堂密度、难度 讲懂：由浅入深，给学生以扎实的基础知识 讲活：以学生为主体，教会学习方法。有讲有练，激发兴趣，充分调动学生学习积极性。 4、板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字。 5、体现二期课改精神，充分利用教具和现代化电教手段，力争最好的教学效果。 6、语言清晰，授课时要讲普通话。 7、不拖堂，不提前下课。下课要求学生起立，师生互道“再见”。如有上级领导和老师听课，学生应起立鼓掌欢送，等领导老师离开后再离开座位。 8、每位教师每学期要上一次公开课。刚毕业的新教师第一学年应该每学期上两节汇报课（第一次月考后和期中考试后）。校级以上公开课情况记入教师业务档案。 9、每学期教师要求听课8节，教研组长、年级组长、不负责教学的行政领导12节，负责教学的行政领导、刚毕业的新教师16节。期末听课笔记交教导处。 四 作业 布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、掌握、巩固知识，培养能力，检查教学效果的重要环节。 1、作业要有目的，习题要精选，分量要适当。语、数、英、物、化等学科要堂堂有作业，教材上出现的思考题、练习题必须坚持做完。语文每学期大作文8篇，还应指导学生练字、写日记。其它学科，作业原则上在课堂内完成。 2、各科作业由备课组统一要求，教师要严格训练、指导、检查。作业必须批改和评讲，有条件的提倡面批，