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教育的唤醒 ——东湖区骨干教师赴浙江大学研修提升学习小结 扬子洲学校朱海英 七月初，雨过天晴。我幸运地与东湖教育人来到西子湖畔的浙江大学西溪校区参加东湖区骨干教师专业核心素养提升研修班的培训。这次学习于我而言是一次真正意义上的教育学习。这次研修对于我而言是一次次灵魂被唤醒的畅快淋漓。通过这几天的培训我一次深刻地理解了德国著名哲学家雅斯贝尔斯的经典教育名言，那就是——“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 最感同身受的是杭州采实教育集体总校长何志英的讲座《让每一位学生都有效学习》。让每一位学生都有效学习，这不仅仅是一个响亮的口号，它应该是每一个教育人执着而恒定的追求。何校长把一个学生不来，来了想走的差学校打造经营成全杭州数一数二的名校。这期间的艰辛不言而喻。这一奇迹发生的法宝就是——让每一位学生都有效学习。这个法宝唤醒了混沌的我。我是一名乡村教师，来自扬子洲学校。我们日复一日年复一年苦苦地教，教学效果还是不尽人意。究其原因是什么？我想应该是没有让每一位学生有效地学。我们囿于学生厌学、家长的不重视而步履艰难而心结难解。何校长面向全体，全面发展，有效学习的教育理念；学程导进的基于学生立场的教学改革解开了我的心结。它重燃了我的教育激情，夯实着我在乡村教育路上继续前行的底气。就这样我被唤醒了，就这样我幸福地感叹着：何校长为教育双学活动育良师，我们东湖区教体局对教师的培养也是不遗余力——学期中坚持引进来，每月邀请名师在东湖大讲堂开讲，如华应龙老师的容错教学就是最不走寻常路的有效学习；假期坚持带出去，我们这次赴浙大学习就是一次有广度有深度的有效学习。 最震撼的当属李艳教授的《技术融入教育变革》。科学技术改变着人类的生活，也以不可逆转的趋势变革着教育。科学技术的巨变让教育受益的程度令我连连惊叹。它使课堂出现了从未有过的活力，如令大多数中国人头疼的英语学习，通过人机对话，杭州部分中学生已经快乐地与斯坦福大学研制的英语课程对上了话。它更新了我的教育理念，一支粉笔走天下的时代已经一去不复返。作为教师必须有效学习、终身学习才能跟上时代的节拍，才能教好不断更新换代的学生。科学技术的巨变让我惊叹的同时又让我又有了隐隐的担心。我是一名乡村教师，学校基础薄弱。无论我学到什么看到什么首先想到的是我的学生能否用高科技改变学习的方式。答案当然是不容乐观。他们还停留在用手机玩游戏且不可自拔的阶段，对于技术改变学习方式也处于为所未闻见所未见的阶段。这是需要发挥教师的引领作用。区教体局这次花巨资带我们到浙大学习就是希望让教师充电，然后把所学所思传播给我们的老师我们的学生，让东湖教育人受益，让我们的孩子受益。这是多么神奇的唤醒！老师学，学生学，大家一起学，周而复始，永不停歇…… 有人说：“人生难得几知己”，而我说：“教师生涯难得被唤醒”。是研究精深的教授们高屋建瓴的点拨，是那些在自家一亩三地精耕细作的名校长们接地气儿的指引，是局领导细心周到的后勤服务，是舒局远在南昌的牵挂与关心，我与学友们才能在浙江大学安安心心地学习领悟。所有的唤醒都不是偶然为之，它倾注了很多人辛勤的付出。感谢东湖教体局脚踏实地的付出，感谢东湖教体局仰望星空的教育情怀，作为东湖教育人，我是幸运的。我要为东湖教育，点个大大的赞！我也要“趁热打铁”好好工作，好好生活！