温州市名师工作室学员手册.doc

温州市名师工作室学员手册 （ 2012 学年度） 姓 名 __李 挺____ 单 位 温州市绣山中学 工作室名称 _吴舒兰名师工作室_ 温州市名师建设工作领导小组办公室 名师工作室学员手册目录 1．温州市名师工作室管理暂行办法 1 2．名师工作室学员自我发展计划（表一） 3 3．名师工作室活动学员自我评价与反思表（表二） 4 4．名师工作室学员发展学年度登记表（表三） 14 5．教育专著读后感（表四） 18 6．听课情况汇总表（表五） 21 7．参加培训情况汇总表（表六） 22 8．附件：相关材料复印件 温州市名师工作室管理暂行办法 为加强名师工作室管理，充分发挥名师的模范带头作用，加快温州教师队伍建设，根据《温州市教育局关于加强教师队伍建设的意见》（温教政〔2006〕16号）、《温州市教育局关于设立名师工作室的通知》（温教政〔2009〕18号）、《温州市教育局关于印发温州市骨干教师学年度目标考核办法的通知》（温教政〔2009〕30号）等文件精神，结合我市名师工作室建设的具体实际，特制定本办法。 一、聘请导师 1．每个名师工作室聘请3至5名导师，要求所聘导师具备大学教授或温州市享受教授级待遇中学高级教师、浙江省特级教师、温州市名校长、温州市名师（班主任）资质，或市级以上教科研机构专业人员。导师可以在本市范围内聘请，也可跨地区聘请。 2．聘请的导师经市名师建设工作领导小组审核后统一发给聘书。 二、招收学员 3．名校长工作室承担3-5名校长培养任务。申报参加名校长工作室的学员必须是县（市、区）名校长或省市重点中学（示范学校）校长。 名师（名班主任）工作室承担5-8名骨干教师（班主任）培养任务（本校教师不超过三分之一，必须有农村学校教师）。申报参加名师工作室学员必须是县（市、区）名师，市县两级“三坛”，市县两级学科骨干教师，在本学科领域特别优秀的可破格申报。符合名师工作室学员条件的教师均可申报名班主任工作室学员，所带班级曾获得县（市、区）级先进班（团、队）集体荣誉的班主任也可申报。 4．招收的学员应该是积极上进，并在业务上具有发展潜力，将来能够进一步成长为温州市第一、二层次骨干教师的优秀教师。学员应该认真完成所在学校的各项工作，遵守学校规章制度，在师德、教育教学以及研究方面积极发挥引领示范作用。 5．招收的学员原则上只能有1至2名是本校（单位）的教师，提倡面向农村和边远地区招收学员。 6．学员招收的程序是：本人申报、学校推荐、县（市、区）教育局同意、工作室主持人考核选拔、市名师建设工作领导小组办公室批准并发文公布。名师工作室主持人将分别与工作室学员签订《温州市ＸＸＸ名师工作室成员协议书》。 三、活动开展 7．每个工作室都要制定详细的活动方案，报市名师建设工作领导小组办公室备案。 8．每位学员必须制定自己在两年培养期内专业发展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。 9．每月至少举办一次活动，并作好活动记录（书面和电子稿）。建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参加研修活动或请假4次及以上者，取消学员资格，以后不得再次申报名师工作室学员。 10．教师的真本领在课堂，名师工作室要将主要精力集中在课堂教学实践及其研究上；学员应在学校、县（市、区）、市开设公开课，每学期不少于1次，2年培养期内不少于4次。主持人听成员的课不少于20节，成员间相互听课不少于10节。（名校长工作室主持人和学员不作要求，各班主任工作室主持人和学员听班会课分别不少于10节和5节。） 11．加强教育教学理论的学习，定期请专家进行讲座，并将看书学习作为日常研修的重要方式，每年写读书笔记不少于1万字或写读后感不少于2000字；学员每学年参加不少于40课时的各类培训，其中一次是温州市级以上的专家培训讲座；每个工作室在2年周期内应该设立一个与本学科教育教学直接相关的市级以上（含市级）研究课题，并承担各自的任务，进行扎扎实实的研究。 12．市名师办建立温州市名师网http://0577或http://0577。每个工作室要建设好本工作室相关网页，发挥示范和辐射作用，加强名师工作室活动室宣传工作，每月不少于1篇通讯报道。 13．市名师工作办公室每学年举行一次名师工作室成果汇报展示和交流。展示和交流可分学段、分文理科等进行。 14．每个培养周期结束，将分学科编辑出版《温州市名师工作室优秀成果集》，收集名师工作室主持人和学员的研究成果。工作室主持人每年有1篇以上论文在省级以上刊物发表、获奖；工作室学员每年有1篇以上论文在市级以上刊物发表或获奖，或收入《温州市名师工作室优秀成果集》。 四、管理办法 15．建立学员档案。包括：基本情况；教育教学实绩；科研实绩（含论文的复印件）；县（市、区）、市、省公开课、讲座等情况；教育教学活动中的突出事例记