杯子设计教案.doc

教 案 科 目 美术 课 题 杯子的设计 任课教师 单丽荣 年 级 五年级 设计时间 9月9日 教 学 目 标 1．了解杯子的各部分结构、材料、功能等方面的知识。 2．运用了解的知识，设计出有个性既实用又美观的杯子。 3．通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力。 重、难点 重点：观察分析杯子的各部分设计意图，了解功能与形象之间的美术。 难点：运用设计意识，设计出造型新颖、创意独特并且实用的杯子。 教具使用 纸、铅笔、彩笔、尺子。 教 学 过 程 一、导入 同学们，在我们身边有很多美好的东西，就像我们每天用到的杯子，它们以鲜艳的色彩、奇特的造型、多样的功能而深受人们的喜爱，每个杯子都各具特色，今天老师给大家带来一段视频，请大家欣赏神奇的杯子，那今天就让我们走近杯子，了解杯子，并来设计一个自己喜欢，而且美观实用的杯子，然后把它推销给消费者。 出示课题：《杯子的设计》 二、新授课 1、欣赏古代杯子 教 学 过 程 师：要当好一个合格的设计师，我们首先要对杯子的历史有所了解，想知道最早的杯子是什么样的吗？现在随老师一起来欣赏不同时代的古董杯子。 （出标课件，图片） 师：折线纹彩陶杯，是历史上最早的杯子，距今七千多年，是石器时代的文化遗产，你们知道这个杯子是用什么材料制作的吗？设计有什么特点？（泥土烧制而成，造型简单，色彩沉稳）早期的杯子只是作为生活器物而设计，后来杯子不仅具有喝水、饮酒的功能，同时还具有一定的装饰效果。 师：我们来欣赏——唐代的玉云形杯，它和前面看到的杯子相比，有什么不同？（材质不同，用玉制作，造型细腻，色彩丰富） [设计意图]通过古代杯子，简单了解杯子的历史，认识杯子过去的功能到现代的功能与造型想结合的特点。 2、了解现代的杯子 （出示课件图片） 随着时代的发展，人们的设计意识与审美意识越来越强。现在的杯子和种类繁多，功能奇特，造型生动，清大家一饱眼福吧！ 这些杯子的不同造型你喜欢吗？它们是由哪几部分组成的？ （杯盖、杯身、杯把手、杯底、杯口）组成的） 我们现在用的杯子有的是用塑料和树脂材料制作而成的，用这样的材料有什么好处？（倒上热水不会烫手，适合儿童使用。） 三、学生进行设计 1、我们欣赏了这么多古代和现代的，这么多造型独特的杯子，你们是不是也想当一名设计师，来设计一款你最喜欢而且多功能的 教 学 过 程 杯子呀？请同学们发挥合作精神以两人以上为小组，研究设计共同完成，然后推选出有创意、设计新颖的杯子，推销给“消费者”也就是我们的同学们。 2、作业要求： （1）、设计一只既新颖独特又美观实用的杯子。 （2）、标出相应的尺寸、材质、功能。 3、老师巡视指导 师：一个造型美观的杯子固然会受到大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子，也是会给人们带来方便，这样的杯子会更有人情味！ 四、展评“推销” 既然同学们都设计出了自己认为好的产品，如果不做宣传不推销，是很难销售出去的，所以我想请几位同学来当推销员，来推销一下你的产品。“所谓的作广告”。 [设计意图]以推销员的形式，师生共同对作品进行评价，指出不足并提出改进意见，整个展评的过程是一个师生互动的过程，是对学生学习成果展示和评价的手段，学生感受到创作后成功的喜悦，同时也在评价交流中，使自己的设计能力得到提升。 五、总结 1．你学会了什么？（设计杯子） 2．今天大家设计的杯子无论造型还是功能都不错，将来一定畅销，所以我这个顾客都要了，除了杯子，生活中衣食住行无不与设计有关，希望同学们课后多去发现，并多多去了解古今中外的艺术设计，好了，很高兴和同学们一起共同完成本课的学习，谢谢同学们的合作，下课 板书设计 奇特美观杯盖、杯身杯把手塑料课题：杯子的设计 奇特美观 杯盖、杯身 杯把手 塑料 树脂杯底、杯口 树脂 杯底、杯口 陶瓷等色彩鲜艳造型 材料 陶瓷等 色彩鲜艳