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子多元化程精包括提升全校性程改形塑全人教育建跨域新化校化教境建置提升生作教等策略以建立程竿化程核制深化全校程地功能有效生程修化跨域增生度以及加境生大能碳等教方案加深生保意在位上打造校作位教材提升生成效助生完成最後一哩程加合作教改善生作以助生接入在形塑全人教育上推美教育品德理教育以建立和有序之社等等具作法期能成程精之目其行策略具作法如下提升全校性程改建立程竿化程改革核制各系所必定外所大做竿校以竿校相系所之程及程做改善目再照界需求界校友代表之建行程容之改或新程之依去的全校每年以改程目程之改需依程核制
子計畫B :多元化課程精進計畫
包括提升全校性課程改進、形塑全人教育、建構跨領域學習、創新U 化
校園e 化教學環境建置、提升學生實作教學等策略,以建立課程學習標竿、強
化課程學習檢核機制、深化全校課程學習地圖功能,來有效輔導學生課程修習
規劃,強化跨領域學習,增強學生學習廣度以及加強環境與生態、大氣變遷體
驗、節能減碳等教學方案,加深學生環保意識;在數位學習上,打造M-Learning
校園、製作數位學習教材,提升學生學習成效;為協助學生完成最後一哩課程,
加強產學合作教學、改善學生實作實習,以協助學生無縫接軌進入職場;在形
塑全人教育上,則推動美
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