7.从两个数学历史名题看古典概型的教学引入_李进东.pdfVIP

年 第 卷 第 期 数学通报 ２０１５ ５４ １ ２７ 　 　 　　 　　　　　　 从两个数学历史名题看古典概型的教学引入 李进东 （ ） 成都理工大学管理科学学院数学教学部 ６１００５９ 、 （ ） 概率在日常生活中 科学预测中有着非常重 家 费尔马 一起通信讨论研究 过了不 Ｆｅｒｍａｔ ． 　　 ， ， （ ） ， 要而广泛的应用 也是数学研究的一个重要分支． 久 荷兰科学家 Ｈｉ ｉｎｓ惠更斯 来到巴黎 听说 ｇｇ ， ， ， 古典概型是人们最早研究的一种概率模型 它是 了这个问题 他觉得这问题也有意思 对此进行了 ， ， 最简单而且最常用的一种基本概型 同时又是解 研究．１６５７年 他写成了一本关于自己研究问题 ， 《 》 、 决某些复杂概率的基础 它是概率这一部分的一 的专著 论赌博中的计算 应该说帕斯卡 费尔 ． ， 个重点 在概率论中占有相当重要的地位 中学 马和惠更斯是早期概率论的真正创立者 早期概 ． ． 《 》 数学高中教材中的 古典概型 一节是中学生学习 率论主要就是计算各种不同的古典概率 那么什 ． ， ？ · 随机数学的一个很好的内容 也为学生进入大学 么是古典概率 你能帮德 梅耳解决他的困惑 《 》 ？ ， 学习 概率论与数理统计 作了相应的铺垫 因 吗 学生听完这一段后兴奋起来 一种急于解决 ． ， ， · 此 在教学中教师注意引导 不仅可以大力激发学 德 梅耳问题的欲望和学习新知识的兴趣激发起 ， 生的兴趣和热情 还可以激发他们进行相应学术 来了． 、