2013年四川省各地中考作文试题分析及教学建议 (精选范文).doc

2013年四川省各地中考作文试题分析及教学建议 (精选范文) 疏堵结合 回归生活 ——2013年四川省各地中考作文试题分析及教学建议 《疏堵结合 回归生活》这个题目表达的是今年全省中考试题整体呈现出的特点。疏，作文题目力推鼓励学生写真事、说真话、抒真情。堵，堵“宿构套作”，堵说空话、套话、废话。回归生活，不是一味地去追捧社会热点、凑热闹，不是时政分析。 一、分值及占全卷总分比例 2. 说明 ①从上表可以看出，作文分数在全卷所占比例最低33﹪，最高43﹪，主要集中在40—41﹪，这部分试卷的总量占全部试卷的65﹪。 ②作文分值大，需要引起重视。因为阅卷到目前还没有最佳量化方法，包括双评允许存在差值。那么在实际教学中该如何突破作文，值得关注。当我们面对这样大的版块，一定要想法突破。通过我们的摸索，可以看出只要有效训练，一定分数会有变化，总成绩可变。 ③文体要求。有7﹪的试卷要求写记叙文体；26﹪的试卷要求文体不限；67﹪的试卷要求诗歌除外，遂宁、攀枝花要求还除戏剧。从各地的试卷分析可以看出，每年都会有一定数量的四不像作文。到底是什么原因呢？是教学出了问题还是学生自己未掌握。初中到底该训练什么文体。面对文体不限时，我们应该着重写或着重训练什么样的文体呢？这样的要求是否可以看出总体导向是要求不在文体花哨上做文章，就是要求好好地写一篇看得出文体、文从字顺的文章。 ④书写作为一个具体分值进入试卷总分，是一个很好的举措，它能有效地引起我们对书写的关注。对于书写，必须给足够的空间，用分数去衡定，不仅对平时花了功夫的学校、学生的肯定，也是对我们民族自己的东西（极大宝贵财富）的继承和发展。 二、题数及占全卷总题数比例 1.数据 2.说明 ①每卷只有一个作文题的比例占所有试卷的65﹪。在考试时，如让学生有选择地作文，可以让学生有选择性，可以根据自己平时训练到位、拿手的文体写。但同时也增加了阅卷的工作量、难度、公平性。比如今年山东中考以为老师的阅卷笔记写到，有九成的