“花瓣,树叶,草片”教案.doc

“花瓣,树叶,草片”教案 篇一：13 会变的花、树、叶-教学设计 （苏少版）小学美术教学设计 教学背景分析 教学内容： 《会变的花、树、叶》是“设计·应用”领域的学习内容。花、树、叶都是学生熟悉并喜欢的，本课以花、树、叶为载体，引领学生欣赏花、树、叶的天然姿态，学会装饰设计的基础方法，应用图案的装饰美感为花、树、叶增添人工的精彩。本课在设计时安排的内容较多，具体教学可以视情况作适当的调整，如课时的增补，内容的删减等。考虑到二年级学生的接受能力，也可将本课教学内容分二课时完成。 学生情况： 小学二年级学生的思维力不是很强，在一节课上让他们学会装饰设计的基本方法并加以运用，就要求老师开动脑筋，围绕低幼学生形象化思维特点做文章、想办法。不让学生感到乏味，学会多种装饰方法，还要有的放矢激发出学生的想象力。 教学方式、手段： 1. 充分利用多媒体教学手段，给学生直观形象的感受，符合低幼儿童形象化思维的特点。 2. 教学讲解方法多样，设置有趣学习情境，让学生易于接受多种变化方法的学习，而不感到枯燥无趣。 3. 作业要给学生提供多种选择和可能，让学生更有想象力。 4. 引导学生学以致用的，让学生的学习兴趣更浓厚。 5. 鼓励学生的个性学习，作业富有创新，各有各风格，各有其变化。 教师准备： 1.教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件，教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围，给学生提供多种视觉参考。 2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等示范工具。 学生准备： 水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等。 1 2 八月桂花香满怀， 九月菊花颜色艳， 十月芙蓉露笑脸， 十一月梅花香雪海， 十二月水仙春节来。 老师拈花一笑，让每个同学都拿起一朵花或一片树叶，在口中说着变变变：在心中想着自己把一朵花或一片树叶变成能够想象到的美丽图案。 （学生自由发言说说自己想象中的美丽画面。） 老师马上要变出美丽的花、树、叶，请大家睁大眼睛目不转睛的看。接着老师说声变：天花乱坠中，变出很多很多美丽的图案。让我们一起来欣赏花、树、叶变成的美丽画面。 欣赏花、树、叶变成的美丽画面——儿童美术馆的作品： PPT 欣赏花变成的美丽画面：儿童的作品 PPT 欣赏树变成的美丽画面：儿童的作品 PPT 欣赏叶子变成的美丽画面：儿童的作品 这些花、树、叶的设计变化美吗？生：美。和你想象中的画面相比呢，有没有你想象的美呢？ 生：描述一下头脑中变化的花、树、叶的美丽画面和欣赏作品的比较，有何不同。 师：那你知道如何把这些花朵、小树叶、小树变成你想象中的美丽画面吗？ （创造想象力评价：如果说比我想象的美，好好跟老师学习，学习了之后你的画面就会变得和这些一样美丽。如果说没有我想象的美。夸奖，你太有想象力了。） 这就是我们这节课要学习的内容。 板书课题：会变的花、树、叶 设计意图：二年级学生的注意力不容易被吸引，设计有情趣的情节导入新课，一下子就抓住了学生的眼球，易使学生尽快进入学习的氛围中。 二、技法传授，装饰变化方法学习（5分钟） 天然的花、树、叶种类繁多，姿态生动，这是一种自然的美。美有很多种，不光有自然美，还有人工美。人工美一半来自自然，一半源于创造。人工美少了天然的姿态，多了人工的精彩。 1. 花和叶子装饰变化的方法演示： PPT 图片演示、讲解 抓住花和叶子的特征，用夸张、变形、添加、想象、重复、渐变、聚散、对称等方法，涂上美丽的颜色，设计花和叶子的图案，注意点、线、面的运用。 3 PPT 图片演示装饰变化方法： ① 夸张 ② 变形 ③ 添加 ④ 想象 ⑤ 重复 ⑥ 渐变 PPT 图片演示点线面的运用：点、线、面课件出示或直接示范：先出点，再出线，后出面。 点：大点、小点、方点、圆点、小雨点 线：直线、曲线、折线 面：各种形状的面 2. 树装饰变化的方法演示： 接下来我们来具体学习如何将天然的树变成装饰图案树，来学习变化的方法。 PPT树装饰变化的方法演示 （1）一树一变：变松树 自然树图片——装饰树图片（渐变方法） （2）一树多变： 变小树 自然小树图片——装饰树图片（夸张、变形、想象、变色方法） 变大树 自然大树图片——装饰树图片（夸张、变形、添加、缩减、想象、渐变、聚散、疏密、对称、对比、变色、重复和点线面装饰等变化方法） 三、带着问题去学习：变化花、树、叶的方法示范和实践（10分钟） 1. 自主寻找变化的方法： 学习了这么多装饰变化的方法，你想象出来的美丽图案可以怎样变出来呢？（学生自由发言） 可以请学生上台示范自己的想法：老师辅助演示。 请学生当老师的