三年级第一学期音乐教案17.doc

三年级第一学期音乐教案17 第四单元 夜色美 听——彩云追月 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社三年级第一学期第四单元第八课，主要教学内容是欣赏《彩云追月》,了解《彩云追月》的曲式结构，领略中国民族音乐的瑰宝。任光的《彩云追月》创作于1935年，它保留着浓郁的广东音乐之特点，音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快。乐曲以富有民族色彩的五声性旋律，上五度的自由模进，笛子、二胡地轮番演奏，低音乐器的拨弦以及吊钹的空旷音色，形象的描绘了浩瀚夜空的迷人景色。 人是一个整体，听觉、动觉、视觉在大脑的控制下能够对音乐作出各种协调的反应，运用联觉能有效地提高学生的欣赏与表现能力。因此在本课欣赏教学中，我在注重培养学生良好的欣赏习惯的前提下，充分调动了学生的各种感官，运用联觉，从情感着手，在听听、想想、议议、唱唱、比比、动动、画画、演演的过程中，使全体学生溶入乐曲的意境之中，积极主动地投入整个欣赏活动。并围绕本教时的教学重难点精心设计、层层铺垫,使学生在自然而然中轻松地达到欣赏目标，享受欣赏的愉悦。 【教学内容】 1.欣赏任光作曲的《彩云追月》 2.拓展欣赏同名流行歌曲《彩云追月》 【教学目标】 1、欣赏民乐合奏《彩云追月》，感受乐曲所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，唤起对浩瀚夜空的无限遐想，领略中国民族音乐的瑰宝，激发对民族音乐的兴趣与自豪感。 2、能初步了解《彩云追月》的曲式结构，并能根据乐曲的旋律走向绘制简单的图形谱。 3、在听听、想想、议议、唱唱、比比、动动、画画、演演的活动中，溶入意境，全身心地投入欣赏活动，达成欣赏目标。 【教学重难点】 1．教学重点：感受乐曲所表现的浩瀚夜空的优美意境，体验民乐合奏《彩云追月》悠扬舒展的旋律。 2. 教学难点：初步了解乐曲第三部分再现第一部分的曲式特点。 【教学过程】 一、欣赏导入