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中班不玩烟花教案.doc
中班不玩烟花教案
篇一:中班消防安全教案
中班消防安全教案:《我们不玩火》
授课名称:我们不玩火
班级:中二班
授课时间:
授课教师:
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)
引导幼儿说出预防火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?
篇二:幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞
幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞(肢体动作)
目标:
1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。
2、通过合作表演,模仿烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。
准备:
1、自选一段节奏欢快的音乐。
2、用各种颜色的绉纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3——4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的四周。
过程:
1、回忆烟花燃放的情景
——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了,你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?
——烟花燃放时有哪些颜色?
2、让烟花跳起舞来
——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把!
——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。
——出示绉纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。
3、欢天喜地“烟花舞”
——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。
——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。
——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。
——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。
篇三:美丽的烟花教案
中班美术活动:美丽的烟花(毛线拖画) 武夷学院附属幼儿园:康艳青
活动目标:
1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。
2、激发作画的兴趣,培(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:中班不玩烟花教案)养幼儿的创造力和想象力。
活动准备:
各种颜色的颜料、黑色卡纸、毛线、展示板、抹布、衣服。
活动过程:
1. 导入,以谈话方式,幼儿分享、交流、回顾已有经验。
问题:1:小朋友们,你们见过烟花吗?2、什么时候人们会放烟花?
2、观看课件烟花,激发幼儿兴趣。
师:我们来看一看烟花都是什么样子的。看起来像什么?这些都有什么颜色啊? 3,教师示范作画方法
介绍作画的毛线,提醒幼儿手拿做记号打结的地方。
练习作画的口诀:躺下来拉一下。
换颜色时,提醒幼儿把毛线放回盘子里,取另外一种颜色进行作画。
4、幼儿作画,教师适时指导。
那么请你们选择自己喜欢的颜色,拉出美丽的烟花。
5、作品欣赏,评价小结。
幼儿完成作品后将作品交给老师贴在展板上,让幼儿介绍自己的作品。
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