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中班安全乘坐电梯教案.doc
中班安全乘坐电梯教案
篇一:安全坐电梯
中班安全教育活动:安全坐电梯
目标:
1、了解不同的电梯,知道电梯的乘坐正确方法, 认识相应的标志,学会遵守公共场所的礼仪行为。
2、初步了解乘坐电梯的急救措施,增强安全意识。
准备:
电梯安全教育短片
过程:
一、知道关于乘坐电梯的基本常识。
1、你们乘坐过电梯吗?都在哪里坐过?
2、播放短片,通过电梯的小卫士的介绍知道我们平常乘坐的电梯主要是垂直电梯、自动扶梯。
3、看来小朋友们都坐过电梯。 你们平时乘坐电梯时个人自己乘坐还是有大人陪同的呢?(讨论后强调小朋友不能独自乘坐电梯,这样不安全。)
二、学坐垂直电梯。
我们接着看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的。
1、播放视频。
2、提问:视屏中的小朋友犯了那几个错误:为什么?
? 用身体靠着电梯门; (认识禁止倚靠、撞击电梯门的标志)
? 独自一人乘电梯;
? 电梯报警了还挤进电梯;电梯报警说明什么?电梯已经超重和超时所以不能再进去了
(认识超载标志)
? 阻挡电梯门的关闭;知道电梯门是感应的,当关闭如果故意阻止感应会失灵造成夹人的
后果。(认识标志,并讨论为什么也不能用物体物体来阻止呢?)
? 在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障。那我们应该怎么做呢? (讨
论乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不大声说话、不乱按楼层和其他按钮) 垂直电梯急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办?能不能自己使劲掰门? 那么正确的方法是什么: ? 按黄色报警按钮
? 按对讲按钮或者拿起电话筒
? 用手机拨打电梯标识上的救援电话号码求救。
如果以上方法无法联系
? 拍打电梯门,向外面的人求助。乱按电梯按钮,这样做会怎么样?
三、学乘自动扶梯
1、播放视频。
2、提问:视屏中的小朋友和糊涂先生又犯了那几个错误:为什么?
? 独自一人乘电梯;
? 手和身体伸出电梯外面。
? 推手推婴儿车和购物车不能乘坐自动扶梯(乘坐垂直电梯比较安全)
? 不坐电梯时站在电梯口
? 在电梯上攀爬、滑行、玩耍。
乘坐自动扶梯还要注意什么?
? 安全小卫士说什么样的鞋子不适合乘自动扶梯?为什么?
? 讨论乘自动扶梯最好站在哪里比较安全?
? 乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不在电梯上行走,眼睛看好楼梯。 四:总结
1、 对照所有标志,说一说乘坐电梯不能做哪些不安全行为。
篇二:大班安全活动教案高楼交通车——电梯
高楼交通车
——电梯
一、活动目标
1.使幼儿了解是现代化的高楼交通车。
2.让幼儿了解乘坐电梯的安全注意事项。
3.激发幼儿对高科技产品的兴趣。
二、教学准备
不同电梯的图片资料,PPT课件
三、活动重难点
幼儿对各种电梯的了解和安全事项的学习
四、活动过程
(一)引起动机
出示各种电梯的图片引起幼儿的兴趣。
(二)主要活动
1.帮助幼儿认识各种各样的电梯名称作用以及它们的特征。
2.谈话,让幼儿发挥想象力说一说各种电梯的作用等。
3.向幼儿介绍各种电梯的乘坐注意事项,让幼儿学会乘电梯的时候保护自己的安全。
4.引导幼儿,生活中还有很多很多的各种各样的电梯,等着小朋友们的发现,去探索。还有很多很多人类利用高科技发明的东西。
激发幼儿对高科技产品的探索兴趣。
五、活动小结
通过本节课的学习,幼儿们认识了很多曾经不知道的,没听说过的电梯。知道了电梯是现代化高楼交通车,了解的简单的乘坐电梯的安全常识。对现代化的高科技产品产生了一定的兴趣。
在教学中,缺少和学生的互动,应该和学
生一起探索电梯的各种知识。
张 勇
二〇一二年十一月二十日
篇三:中班下学期安全教案(1)
中班下学期安全目录
安全教育活动:吃饭噎住了怎么办?
Teaching preparations 活动准备: 课件自救宝典—〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程:
一、 教师情景表演:为了赶着时间去外面玩,吃饭时狼吞虎咽,结果吃饭噎着
了。
二、 教师提问:他这样做对吗?为什么不对?你觉得应该怎样吃
饭?平时你是怎么做的?
三、 播放课件〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉,幼儿学习。
四、 幼儿讨论并发言:如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢?让幼儿说出自
救的办法。
五、 提问:我们怎么样做才能避免被噎住呢?教师引导幼儿回答。 六、 看PPT课件亲子作业完成版。
七、 教师总结:我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯,不能太
急。如果吃饭时被噎住了,我们要学会自救并懂得向别人求助。亲子作业:“吃饭时我们应该怎么做?”
安全教育活动:鱼刺卡在嗓子里怎么办?
Teaching preparations 活动准备: 课件自救
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