中班帮我早读书上学期教案.doc

中班帮我早读书上学期教案 篇一：识字教案：帮我早读书 活动目标: 1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。 2、对读书感兴趣 2、体验游戏的快乐。 活动准备: 大字卡、儿歌挂图、《帮我早读书》识字课本 活动过程: 1、复习字宝宝。 “叫醒字宝宝”。将字卡反扣在黑板上,师:这些“字宝宝”还在睡觉,咱们把它们叫醒,和我们一起做游戏。揭开一张,小朋友念一个。 2、利用游戏让幼儿进一步巩固所认识的字。 “发——收”识字游戏:字宝宝想和认识它的小朋友做朋友,谁认得快和准就和他做朋友。和旁边的小朋友介绍自己的字宝宝。字宝宝想要休息了,打电话游戏叫字宝宝回家。 3、根据字卡复习儿歌,教师指,幼儿读。 教师出示字卡,小朋友根据字宝宝背诵相应儿歌,随后出示相应儿歌挂图检查是否正确。并在教师的引导下指读。 4、根据教师指令,幼儿自己指读课本中的生字、儿歌。 (1)取书。 教师播放音乐,幼儿随音乐有节奏一个一个到指定地点取书,回到自己座位放好,不要随便乱翻动。 (2)翻书。 出示字卡,按老师的要求一页一页翻书到指定页数。 (3)指读。 左手扶书,右手食指指字,随老师指着大范例儿歌进行点读。 5、与字宝宝再见 随音乐幼儿一个接一个有序的把书送回指定地点、放整齐。 篇二：帮我早读书教学计划 2012年上期 一、 基本情况： 本班的孩子共有31人，新生有17人。大部分孩子能用简单的句子表达自己的想法，孩子们都喜欢看书和听故事，对于图书上的图片和色彩很感兴趣。 二、 教材分析： 《帮我早读书》提倡识字，反对过量识字。这本教材就是在阅读中自然而然地识字，字不离词，词不离句，句不离文。托班的教材大都是简单的语句，让孩子们学起来比较容易。插图也很有童趣，让孩子们一看就喜欢。 三、 教育目标： 1. 培养幼儿早期阅读的兴趣，养成良好的早期阅读习惯； 2. 培养幼儿自主阅读的能力。包括书面语言和口头语言对应的能力，对汉字的敏感性以及在听故事、阅读的过程中欣赏、反思、推理、记忆和想象能力； 3. 认识一些常用字词。 四、 教学进度安排 制订人：李乐 2012年2月 17 日 篇三：帮我早读书 帮我早读书 第一单元 1、老师早：小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。 2、我的老师本领大：我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。 3、握握手：两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面互相握握手。 4、爱护小草：小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 5、她怕花儿疼：草地上，花儿红，一朵朵，笑盈盈，宝宝想摘缩回手，她怕花儿疼。 6、小水管哭了：小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么？他说：“宝宝洗完手，忘拧水龙头。 7、碰碰车：碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你。“对不起！”“没关系”大家碰碰笑嘻嘻。 8、滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽悠忽悠落到地。 9、上幼儿园：兔妈妈送兔宝宝上幼儿。花鹿老师站在幼儿园门口，对兔宝宝笑着说：“兔宝宝好！”兔宝宝大声说：“老师好！”兔妈妈在旁边看了，高兴地笑了。 10、一起玩玩具：在幼儿园里，熊贝贝把玩具车送给象宝宝说：“你先玩吧！”象宝宝：“不，你先玩吧！”花鹿老师走过来：“你们一起玩吧！” 第二单元 1、春天来了：屋檐的流水，滴答滴答。解冻的小河，哗啦哗啦。水塘的小鸭，呷呷呷呷。南来的飞雁，哏儿嘎，哏儿嘎。他们都在说：“春天来啦！” 2、春天里的笑声：小河欢笑，哗啦哗啦。小雨欢笑，沙沙沙沙。小鸟欢笑，叽叽喳喳。青蛙欢笑，咕儿呱、咕儿呱。柳条欢笑，笑红面颊。春天来了，画出图画。 3、鹅大哥：鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上上坡，请你进来坐一坐，我要问问你，唱的什么歌？呜哦，呜哦！ 4、小蝌蚪：小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。咦，变成一只小青蛙。 5、山羊上山：山羊上山，山碰山羊角。水牛下水，水没水牛腰，猪仔进圈，猪拱大猪槽。毛驴吃草，草没毛驴腰。 6、走路：螃蟹走路横走爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。 7、画画：宝宝爱画画，样样都爱画。画只鸭子呷呷呷，画只青蛙呱呱呱，画个娃娃哈哈哈，送给爸爸和妈妈。 8、奇妙的颜色：黄宝宝，蓝宝宝，两人真要好。面对面，笑一笑，亲亲热热抱一抱。哎呀呀，真糟糕，两个宝宝不见了。变成一个绿宝宝，你说奇妙不奇妙？ 9、孙悟空出世：从前，有一座大山叫花果山，山上有一块大石头。有一天，天上一声雷响，石头裂开了，跳出