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中班综合活动《自我保护》教案及反思 中班综合活动：自我保护 ——厦门市同安区西柯中心幼儿园 陈巧玲 设计意图：对幼儿而言，动物是他们较熟悉、较感兴趣的一种生活经验。喜爱动物、和动物交朋友、探索动物的秘密永远是孩子的天性。幼儿每天在幼儿园里生活，我发现幼儿特别喜欢小动物，对探索动物有着浓厚的兴趣。但是，现在幼儿接触了解动物的机会越来越少，接触的动物种类更是少之又少，对动物了解不够且缺少较为系统的梳理。我觉得应该给孩子一个探索动物的机会，以满足他们对动物世界的兴趣和好奇心。另一方面，幼儿虽然现在是中班的年纪，但自我保护的意识还较薄弱。幼儿喜欢小动物，但是动物会如何保护自己呢？从动物的自我保护延伸到幼儿的自我保护，从而培养幼儿自我保护的意识。所以，我选择了幼儿生活中熟悉或者陌生的各种动物的自我保护本领作为引线，吸引幼儿的眼球，预设了本次教学活动。 活动目标： 1、 了解动物自我保护的方法，萌发探究动物奥秘的兴趣。 2、 尝试用肢体语言模仿各种动物保护自己的方法。 3、 培养自我保护的意识。 活动准备： 1、 创设“美丽的森林”的情境。 2、 信息技术多媒体课件 活动过程： 一、 以参加森林舞会引出活动主题 1、 引导幼儿和小动物一起舞蹈，激发活动兴趣。 2、 启发幼儿猜测：森林里发生了什么事？ 3、 引导幼儿发挥想象，帮小动物想出各种保护自己的的办法。 二、 观看视频，认识动物自我保护的办法 （一） 观看视频，了解动物的自我保护方法，尝试用肢体语言 模仿各种动物。 师：刚才你看到了什么动物，它是怎样保护自己的？ （二） 交流分享其它动物自我保护的方法。