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乱(100字)作文.doc
乱(100字)作文
精选作文:乱(100字)作文
如果落花亦有芙蓉美,
何苦再轮回,
一载堪千年。
若泪珠亦有钻石贵,
那何苦再徘徊,
一滴易万金。
感时花溅泪,
恨时手都贱。
离到黄昏的落日,
一线之间,
却恍如一剑隔世,
阴阳永恒。
若夕阳亦有无限好,
何苦叹黄昏。
淡淡的泪水,
流入嘴中,
涩涩的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;高二:殄月
篇一:重新告诉孩子:什么是作文
【实操秀】重新告诉孩子,什么是作文(一个特级教师的“作文打假”秘籍)
2015-10-13
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作文教学是语文教学的“半壁江山”,但许多时候,你的学生是这样写作的吗?
生搬硬套、堆砌辞藻的语言;
没有丝毫创新的句子模板;
空话、套话、假话或者过度滥情;
几代学生反复使用的“固定模式”
……
文本上反映的很多问题不单单是写作能力的好坏,更间接反映了我们的教育!
那么,怎样教作文才能在作文中不说假话?如何把作文写得有点细节?如何把作文写得言之有物?
听清华附中语文特级教师王君谈谈,作文教学应该重新开始!
学生的作文中充斥着假话空话和套话。开头结尾一看就是那些混蛋作文培训机构教出来的“模板式开头结尾”。乱七八糟的书写中夹杂着同样乱七八糟的拼音,标点符号混乱得让你根本读不下去??
首先要做的,最迫不及待要做的
我先拿出两篇比较好的作文,先做好了一句句的点评。课上,先让孩子们看,谈感受,已经有部分孩子能看出一些问题了。然后拿出自己的点评稿,让一位同学读原文,让小作者读我的点评。这样读下来,有部分孩子开窍了。
这样搞了几篇作文点评后,再给孩子面批,他就能很快反应出哪些文字是不真诚的,是过度抒情的,该删掉的。再下一次作文,说假话的问题就好多了。
但还有部分孩子,已经成了习惯。一写作文就摆出要热情赞美谁的架子,不说假话,几乎就不能活了。这是慢性病,再慢慢地治疗
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