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乱(100字)作文 精选作文:乱(100字)作文 　　如果落花亦有芙蓉美， 　　何苦再轮回， 　　一载堪千年。 　　若泪珠亦有钻石贵， 　　那何苦再徘徊， 　　一滴易万金。 　　感时花溅泪， 　　恨时手都贱。 　　离到黄昏的落日， 　　一线之间， 　　却恍如一剑隔世， 　　阴阳永恒。 　　若夕阳亦有无限好， 　　何苦叹黄昏。 　　淡淡的泪水， 　　流入嘴中， 　　涩涩的。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;高二:殄月 篇一：重新告诉孩子：什么是作文 【实操秀】重新告诉孩子，什么是作文（一个特级教师的“作文打假”秘籍） 2015-10-13 欢迎您关注中国教育报刊社出品的好老师微信，点击标题下方的“好老师”可以订阅哦！ 作文教学是语文教学的“半壁江山”，但许多时候，你的学生是这样写作的吗？ 生搬硬套、堆砌辞藻的语言； 没有丝毫创新的句子模板； 空话、套话、假话或者过度滥情； 几代学生反复使用的“固定模式” …… 文本上反映的很多问题不单单是写作能力的好坏，更间接反映了我们的教育！ 那么，怎样教作文才能在作文中不说假话？如何把作文写得有点细节？如何把作文写得言之有物？ 听清华附中语文特级教师王君谈谈，作文教学应该重新开始！ 学生的作文中充斥着假话空话和套话。开头结尾一看就是那些混蛋作文培训机构教出来的“模板式开头结尾”。乱七八糟的书写中夹杂着同样乱七八糟的拼音，标点符号混乱得让你根本读不下去?? 首先要做的，最迫不及待要做的 我先拿出两篇比较好的作文，先做好了一句句的点评。课上，先让孩子们看，谈感受，已经有部分孩子能看出一些问题了。然后拿出自己的点评稿，让一位同学读原文，让小作者读我的点评。这样读下来，有部分孩子开窍了。 这样搞了几篇作文点评后，再给孩子面批，他就能很快反应出哪些文字是不真诚的，是过度抒情的，该删掉的。再下一次作文，说假话的问题就好多了。 但还有部分孩子，已经成了习惯。一写作文就摆出要热情赞美谁的架子，不说假话，几乎就不能活了。这是慢性病，再慢慢地治疗