二年级作文基础三(教案).doc

二年级作文基础三(教案) 教 案 1.2.1区别意思相近的词语 近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。 1.2.2词语搭配要准确 无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。 1.2.3句子之间要边贯 写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。 1.3.1加上修饰的词语 一对善于倾听的耳朵。要用心看，看看这些事物是什么颜色的，什么形状的，有多少，放在什么地方；用心听，听听是什么声音，像什么??这样加上了这些修饰的词语，就能把你想要表达的事物写具体了。 1 例1 学习用叠词 （1）ABB:笑眯眯 红通通 绿油油 白花花 亮晶晶 胖乎乎 香喷喷 皱巴巴 轰隆隆 （2）AABB:端端正正 大大方方 开开心心 整整齐齐 明明白白 急急忙忙 快快乐乐 清清楚楚 叽叽喳喳