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二年级作文教案ba (精选) 《帮助小白兔过河》案例与反思 莫晓媚 （广西省河池市天峨县更新中心校） 摘要：本课是看图说话写话作文训练课，教师结合课件，巧设哭声引入，吸引学生，利用动画引路，调动学生学习的积极性，让学生原思、乐说、想写，体会图中思想感情，寓思想品德教育于作文教学之中。 关键词： 哭声 帮助 想办法 过河 一、教学目标 1、让学生把看到的、听到的合理的表述出来。 2、让学生能自己组织语言把所见、所闻、所想、所感有条不絮的记录下来。 一、 教学过程 （一）、声音导入。 1、课件播放声音：小白兔的哭声。 2、你听谁在哭呢？为什么哭呢？ （评：导入播放哭声让小朋友好奇，激发起学生的求知欲） （二）、动画引路，指导学生边观察边叙述。 1、课件出示：小白兔提着胡萝卜站在小河边哭 指导观察 师：同学们看到了什么？刚才是谁在哭呢？ 生：图上画的是小白兔，刚才小白兔在哭。 师：哦！小白兔哭了，它为什么哭呢？ 生：小白兔想过河，可是河水太大了过不去，就急得哭了。 师：是这样呀！它哭得很伤心，哭声吸引了我们，同时也引来了（超链接播放动画课件，小花猫向小白兔走来。）谁呀？ 生：同时引来了小花猫。