二年级情境作文教案.doc

二年级情境作文教案 “贴鼻子”情境写话教学设计 吕永志 教学目标： 1让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会写话，激发学生对写话的兴趣。 2让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。 3、指导学生写话，把游戏的过程写下来，重点写好动词，做到语句通顺，按一定的顺序写。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作用文字表达出来。 教学用具：课件 大头娃娃画像一个 教学过程： 一、 谈话导入，激发兴趣。 1、同学们，今天老师给大家带来了一位好朋友，想见见他吗？那老师就把他请出来。（贴大头娃娃画像）师描述：多可爱的大头娃娃呀！可惜它的鼻子不见了，怎么办呢？那我们就来给它贴个鼻子吧。 2、这节课我们就来做一个有趣的游戏—贴鼻子。（板书课题：贴 鼻子） 二、介绍游戏规则。 交待游戏规则：参赛者首先把眼睛蒙上，然后在原地转两圈，再走到讲台上，把鼻子贴在图上正确的地方。谁贴的最准，谁就是胜利者。 三、 开心地玩，快乐地说。 1、（出示温馨提示）师：不过老师有个小小的建议，在做游戏时用你们智慧的双眼认真观察游戏的过程。 （1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎么贴鼻子的？ （2）他（她）将鼻子贴在了什么地方? (3)同学们的表情是怎样的？ 2、 抽1名学生贴鼻子。其余学生观察。 师述：同学们，这个游戏好玩吗？你能把这个游戏的过程说给别人听吗，让大家也来分享你的游戏快乐好吗？ 3、指导说这位同学贴的过程。