二年级看图作文教案.doc

二年级看图作文教案 篇一：二年级下册看图写话教案 龙文教育教师1对1个性化教案 教导处签字： 日期：年月日 复习看图写话 教学过程： 一、 教学衔接 沟通，了解学生的状态，建立关系 二：教学内容 知识点一：复习和巩固观察单幅图的方法 1、整体看图，粗知大意 （1）回顾：如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？（ 时间、地点、谁、干什么 ） （2）出示图：你能不能按时间、地点、谁、干什么把这幅图的内容，用一两句话清楚地说出来？ （3）借助问题，仔细观察图画，展开合理想象 怎样才能把图画说得更具体，更生动吸引别人呢？我们就来看看这幅《不要摘花》。通过观察，我们发现这幅图主要讲的是： 小红想要摘花，妈妈阻止了她。 提问：怎样具体呢？引导学生用提问的方式，根据学生的回答相机板书 ① 时间是什么时候？ ② 在什么地方？ ③ 这个地方怎么样？ ④ 她们来这里做什么？ ⑤ 小红为什么要摘花？ ⑥ 妈妈不让，妈妈说了些什么？ ⑦ 结果怎么样？ 小结：这么多问题，你是怎么解决？(看图、想像)引导学生说出上述问题哪些可以直接说出来，哪些需要想象。 （4）根据以上方法，把这幅图说一说 知识点二：训练写话 1、 复习标点：（投影出示：在下面的句子中给（，）（。）（！）（：“”）找 到家 ① 星期天 妈妈和小红到公园去玩 ② 公园的景色真美啊 ③ 为什么不能摘呢 ④ 妈妈说 漂亮的花儿是给大家一起分享的 我们要爱护它 2、 写话练习 ① 强调格式 ② 怎么说的就怎么写，不会写的字用拼音代替 三、知识总结 1、要交代清楚图画中：时间、地点、谁、干什么 2、要展开想象把图画写具体、生动 四、辅助练习 提示:图上画的是什么时候？图中的小朋友在做什么？发挥你的想象力写一段话。 篇二：二年级如何写好看图作文及练习指导 二年级如何写好看图作文 一、写什么 1、写平常小事，许多同学一写作文就发愁，不知道该写什么，作文就是要写日常生活中感受是深的小事情。每天，在我们身边会发生各种各样的小事，这些小事都是我们写作的好素材。 2、写心里话，写作文不要受框框的限制，只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来，写清楚又有感情，就是一篇好文章。心里话想对谁说，最想说什么，心里的烦恼、快乐都可以写出来。 3、写大胆想象，想象来自知识、愿望和胆量。根据某一知识可以编出一个故事，让愿望变成现实。可以写未来的我什么样，未来的世界又是怎样的。我们还可以将小动物或植物全部用拟人的手法来写，这样就是小童话了。 二、怎样写 1、写完整， 一篇优秀的文章应该是完整的。叙事类的文章要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚；事情的经过要抓住重要的环节写，详略得当，重点突出。写景状物类的文章要按照一定的顺序写，把观察景物的时间和景物的特征写完整，同时要写上自己的真实感受。 2、写生动，文章要写得生动，就要抓住人物的语言、动作、心理去细致刻画，叙述的语言要有特色，可以借助比喻、拟人、夸张等手法来描述，还可以展开丰富的想象，把你想到的记下来，这样 文章也像有了翅膀，显得生动活泼。 3、写真情，富有真情实感是评价优秀作文的一条标准。小朋友都有自己想说的话、想做的事，虽然很多方面与大人们不一致，但只要用自己的语言写出自己的真实想法，作文就具有了真情实感。 看图写事作文 我们要写清楚图画所表现的时间、地点、人物这些要素。我们还要在图画的基础上展开联想，写事情发生的经过，再谈谈自己的感受。将画面的内容完整地表现出来。 如何指导小学生看图作文 小学生看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达力。教学时，教师必须耐心指导，先确定中心，再让学生在观察图画的基础 上围绕中心把图画的内容详细地记述下来。 一、 指导看图，把握中心 看图作文，图画就是作文素材，了解图画的内容就是作文的基础。那么，教师该怎样指导学生看图呢？首先，教师应让学生从图画的整体入手，先弄清画面上画的是什么时间，什么地方，谁在做什么等；其次，教师要引导学生有顺序地对图的每个部分进行观察和分析，明确图画上各种事物的关系；最后，教师再让学生抓住重点和细节，深 入观察和想象。 二、有层次地观察 看图作文，首先要做到有层次地观察画面。教师要指导学生学会如何观察画面，如先看什么，后看什么，是从上到下看还是从下到上整体观察等。因为，学生只有做到观察得有层次，在作文时才能 做到有条理，有层次。 三、 紧扣画面，合理联想 教学时，教师可以引导学生根据图画上的内容展开联想，把自己现实生活中与画面相关的人和事补充到画面中，充实画面中因时间和空间限制而未表现出来的内容。这些内容不能凭空想象，而应紧扣画面的内容。所以，进行联想的依据就是画面