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人教版hello全英教案.doc
人教版hello全英教案
篇一:人教版三年级英语上册:Unit 1 Hello 教案
Unit 1 Hello!
第一课时
教学内容:Unit 1 Hello!
教学目标:
? 能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。 ? 熟悉主要的人物
? 能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点:
? 正确掌握几个日常交际用语的语音语调,要求读音准确、语调自然。
? 能根据不同的情境,用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备:人物卡片
教学设计:
Step 1: Greetings
1.教师与学生问好,介绍自己是他们的英语老师
T: Good morning, boys and girls. I’m your English teacher this term. I’m Mr(展示单词Mr ,学生操练.同时教学Miss )
2. 学会称呼不同姓氏的人,如王小姐, Miss Wang. 张先生 Mr zhang
3.T 介绍一些英语课堂用语
Eg. Class begins. Stand up. Class is over.
Step2: presentation.
? 呈现story time 图片
? 和学生讨论图片内容
Picture1amp;2: ① Who are they? ② What are doing? ③How do people you greet people in the morning? (教授Good morning. Hi)
Picture3:①Where are they? ②Who are they? ③ How do they greet each other? (学习hello)
Picture4:① How does Miss Li greet her students? ②What does the word “class”mean?③How do you greet people in the afternoon?
? 引导学生说Good evening.
? 听录音并跟读
? 总结不同的问好方式
In the morning: Good morning
In the afternoon: Good afternoon
In the evening: Good evening
Step3: practice.
(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:人教版hello全英教案)? Fun time: T plays the game with students to practice different ways of greetings.
篇二:新人教版三年级上册英语教案Unit1 Hello
篇三:【必威体育精装版版】人教版PEP三年级英语上册《Hello!1》教学设计
《Hello!1》教学设计
学习者分析:
1、学生是初次接触英语,但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如:bye,OK等。
2、也正因为初次接触,对英语学习有着浓厚的兴趣,对英语学习充满好奇,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。
教学目标:
1、技能目标:(1)能听懂、会说Hello/ Hi. Goodbye/ Bye. I’m?。(2)通过见面时打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上达到自然交流与真实运用的目的。(3)会唱“Hello”。
2. 学习策略:(1)以活动为途径,渗透任务型教学,让学生在玩中学、学中玩,寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践,在生活中使用英语。(2)通过小组竞争和激励性评价,让学生通过合作,形成良好的团队精神。
3. 情感目标:激发学生的英语学习兴趣,培养学生热爱学习的情感。
4、文化意识:(1)知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。(2)了解语言的使用环境。
教学重点:见面打招呼、自我介绍、道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I#39;m ...。
教学难点:自我介绍用语I’m ?的发音.
教学准备:课件、图片、奖品贴纸
教学过程:
一、热身 (Warm-up)
T: Hi, boys and girls. Do you know what class we are going to have? Ss: Yes/No.
T: Can you speak English?
S1,S2,S3?
T: You#39;re great!(做动作:竖大拇指表扬学生。)你们知道的英语知识真不少。 T
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