今天我下厨(500字)作文.doc

今天我下厨(500字)作文 精选作文:今天我下厨(500字)作文 　　今天放学时，老师交给我们一个任务：让我们自己亲自下厨炒一个菜。 　　我兴高采烈地回到家，微笑着对妈妈说：今天我下厨吧！妈妈高兴地咧开了嘴，开心地说：呵呵，我辛苦了这么久，终于可以吃上一餐现成的喽！这时的妈妈就像一个调皮的孩子。我飞快地写完作业，来到厨房里，把菜柜打开，哇！柜子里有胖胖的大白菜、有圆溜溜的土豆、有碧绿的芹菜hellip;hellip; 　　我犹豫了一会儿，想：我还是炒最容易的白菜吧！说干就干，我先是把白菜和洗菜的盆子放到水龙头下清洗，再把盆子装满水，把白菜放进盆子里，一片一片地洗干净，接着，我把白菜撕成一块一块的，撕完后，连我自己都觉得非常好笑，那白菜大的大，小的小。我再把煤气灶打开，倒上一层油。过了一会儿，油热了，顿时，锅子噼里啪啦地响，像一个顽皮的小孩在放鞭炮。我连忙躲得远远的，过了一会儿，调皮的白菜们终于平静了，我把它们用锅铲翻过来、翻过去，然后放了一勺盐，过了大约五分钟，嘿！白菜熟了，我便把它们装进碗里，啊！一道手撕大白菜出锅喽！哎呦，累死我啦，我把白菜端上桌后，不出五分钟，白菜就一网打尽了。只听见外婆说：啊！真好吃，盐放得正好，我们家刘子瑶长大后可以去当厨师喽！我听了，心里乐开了花。 　　通过这次下厨，我不仅学会了炒菜，而且也深深地体会到了爸爸妈妈每天忙忙碌碌有多么辛苦。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;湖南娄底涟源市涟源一小六年级:刘子瑶 篇一：习作2 今天我下厨 习作2 今天我下厨 教学目标 1．以“下厨烧菜”为事情写一篇习作，先亲身经历后再写。 2．要求把事情的经过写清楚、写具体。 重难点：把下厨烧菜的经过写出来。 突破方法：学生先亲身感受或观看，在心中先理清听做的一道菜的程序，然后再写，也可以同学之间相互交流经验，加深印象。 教学方法 师：评讲、引导相结合。 生：读、写、议相结合。 教学准备 师：准备两篇同类作文。 生：课前体验下厨烧菜。 课前导语 同学们，你们烧过菜吗?你们知道那色、香、味俱美的佳肴是怎样做出来的吗?今天就下一回厨，做一道你的拿手菜让大家尝尝吧。 一、明确目标 1．学生自由朗读习作题目，想一想这次习作有哪些具体要求。