从家长要我学到我要学的一点感悟(700字)作文.doc

从家长要我学到我要学的一点感悟(700字)作文 精选作文:从家长要我学到我要学的一点感悟(700字)作文 　　我们从一降生就开始学习，降生后我们开心就会哈哈大笑，不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式，我们会学大人的表情。从咿呀学语开始，我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈，家长会有足够的耐心，对我们鼓励，包容我们的一切。从蹒跚学步开始，我们模仿家长的动作。上了小学，老师耐心，细致的教给我们能理解的，最基础的数字，拼音，汉字，不厌其烦的教我们反复读，反复写，反复学。但是现在，我们到了中学，到了一个不只是简单模仿，反复读，反复写的年龄，我们应该有了自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。 　　但怎样才能做到用自己的思维模式自主学习呢？我觉得这就正像老师说的一样了，学习就要有认真的学习态度，要有学习的劲头，要有学习的氛围，我觉得最重要的还是必须做到适当的复习和充分的预习。这样才能做到用自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。 　　自我反省，自己没有一项是做得完美的，甚至有的时候都不做。但做的最不好的就是预习和复习这一项了。每天回到家后，干脆写完作业直接睡觉，把什么预习复习都抛到脑后了。但，从今天开始我要向这一项做得好的那三名同学同学学习：回到家后，写完作业之后就先复习一下今天学过的所有知识，预习明天要学的所有知识，并把不明白的地方标记出来，以便明天询问老师。 　　其次，就是没有认真，严谨的学习态度，做习题马马虎虎，不是丢负号，就是落正号，不是看错题，就是不认真审题。总之就是马虎，不认真，不仔细看题，所以才导致分数过低。今后，我要慢慢克服马虎，要认真仔细的看每一道题。不丢字，不落字，写完后认真检查，保证没有马虎出错的，不会的及时问老师或同学，多做习题。 　　还有就是要有学习的劲头和学习的氛围，我要更努力的学习，不让老师和家长失望，也给自己一个交代。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级:夏小薪 篇一：我对家庭教育的一点感悟 我对家庭教育的一点感悟 在放假前，我们听了王佳鹏老师日本之行的介绍，让我增长了见识，开阔了眼界。特别是他介绍的日本孩子爬山时那种坚强的意志力和团队精神更让我深受启发。我知道这也反映了日本的父母对孩子进行的家庭教育。对比我们现在的教育，在我看来，很多中国家庭教育的确是很失败，以下是我的一些体会。 一、鲁宾逊效应 现在的家庭大多只有一个孩子，父母拿着自己的孩子如同心肝宝贝一样，从出生到长大成人，父母为其计划好了一切，孩子仅仅需要做的就是学习文化知识，其他的一概由父母包办，所以你会发现有很多人是到了高中，甚至是大学因为要住校应付学校检查才学会了叠被，学会了洗自己的衣服，除此之外，对于基本生活技能则知之甚少，这一现象在城市尤为突出。相信很多人看过《鲁宾逊漂流记》，书中的鲁宾逊流落孤岛，但凭借自己的基本生活技能不仅没有饿死，反而活的有滋有味。假使现在的孩子到那样的环境下生存，先不说心理承受力有多大，仅吃饭喝水都是不可能的。再看看自然界的动物们，从它们刚刚会走、会飞，妈妈就会带着它们出去捕猎，教给它们自己存活的本领，这样以后它们就会有能力生存下去。一些家长可能认为等孩子大了再慢慢学，这种观点是绝对错误的。一个人在每个年龄段都有自 己该干的事，而生活自理则是一个人存在于社会的最基本的，所以“鲁宾逊效应”应从小培养。 二、适当体罚不等于家庭暴力 一般人认为美国教育不打孩子，但是疯狂英语创始人李阳就举例反驳。他老婆是美国人，当孩子将衣服扔在地上时，如果是现在的父母很可能就会自己捡起来算了，但是她不会，她会要求