作文语言训练 曹士贤 (800字).doc

作文语言训练 曹士贤 (800字) 作文语言训练 →什么样的作文可以算一篇好作文？ 丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。 深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具 有启发作用。 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达 技巧，文句有意韵（亮点）。 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 →三缺乏与三对策（解决途径） 缺乏材料——变通（调动积累） 缺乏认识——挖掘（强化思维） 缺乏文采——加工（训练表达） →文采是创造型思维的首要标志 →从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。 [示例] →幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近中考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。 →咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。 →从阅卷实际看，语言最直接被感知。 [示例] 要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方既白。 [示例] 轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀?? 琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中??