五体育 第七周.docVIP

学科 体育 备课人 王继东 累计课时数 19 课题 排球：准备姿势 所用课时数 1 课型 新授 教学目标 1、认知目标：让学生了解认识排球及排球动作。 2、技能目标：学生能掌握双手垫球的手法手型及动作。 3、情感目标：学生在练习中能乐于接受老师的指导，积极 认真，严格遵守纪律，培养和提高学生合作意识。 教学重难点 重点：垫球的手法手型正确。 难点：触球部位及协调用力。 教学准备 操场、排球10个 教 学 过 程 教师引领组织 学生学习训练 个性设计 一、课堂常规： 1.体委整队集合，清点人数报告老师。 2.师生问好。 3.教师宣布本课的内容和任务。 4.教师检查服装并安排见习生。 5．安全知识教育 二、准备活动： 1.小游戏； “两头蛇” 全班同学按小组分开，人数相同，各队排头抱球，听见 哨声时从头顶向后手接手传球，传到最后一个同学手中时从倒数第二个同学的胯下往回传。传球过程中球不能落地或者抛起，球先传回到第一个同学手中的组为获胜；转变游戏，小组合并成两大组，前两个同学拿球，同前面的方法，决出胜负，鼓励团队协作。 2.专项准备活动 三、基本部分 1、谈话交流排球知识，引出排球垫球。 2、动作方法： 准备姿势： ①采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。 ②两臂放松置于腹前。 四、结束部分 集合整队，清点人数 放松活动。 课后小结。 布置课后作业。 下课，师生再见 归还整理器材。 组织场地： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、教师讲解、示范游戏 2、学生按要求分组练习 3、开始游戏； 4、转换游戏,裁出胜负，鼓励学生团结合作。 1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习 ，分组练习。 3.学生练习时精神饱满、 整齐一致。 备课组网上讨论意见 课后反思 学科 体育 备课人 王继东 累计课时数 20 课题 广播操（9） 所用课时数 1 课型 新授 教学目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学重难点 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 教学准备 广播操 教 学 过 程 教师引领组织 学生学习训练 个性设计 一、课堂常规： 1．集合整队，报告人数。 2．师生问好。 3．介绍本节课的内容。 1）．督促学生集合。 2）．向学生问好。 要求： 精神饱满 注意仪表 语言亲切 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 三、基本部分 第八套广播体操第九节（练习） 1、? 教师讲解动作要求和方法。 2、? 教师做完整的正确的示范。 3、? 教师个别指导。 4、? 找好学生做表演。 四、结束部分 1、集合整队，清点人数 2、放松活动。 3、课后小结。 4、布置课后作业。 5、下课，师生再见 归还整理器材。 组织场地： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ ? 四列横队，体操队型 1、? 学生站成四列横队。 2、? 学生认真听队列的要求。 3、? 师生一同练习。 4、? 动作一致，精神饱满。 1、? 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、? 分组练习。 3、? 动作一致，精神饱满。 备课组网上讨论意见 课后反思 学科 体育 备课人 王继东 累计课时数 21 课题 广播操（10） 所用课时数 1 课型 复习 教学目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学重难点 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 教学准备 广播操 教 学 过 程 教师引领组织 学生学习训练 个性设计 一、课堂常规： 1．集合整队，报告人数。 2．师生问好。 3．介绍本节课的内容。 1）．督促学生集合。 2）．向学生问好。 要求： 精神饱满 注意仪表 语言亲切 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 三、基本部分 第八套广播体操第十节（练习） 1、? 教师讲解动作要求和方法。 2、? 教师做完整的正确的示范。 3、? 教师个别指导。 4、? 找好学生做表演。 四、结束部分 1、集合整队，清点人数 2、放松活动。 3、课后小结。 4、布置课后作业。 5、下课，师生再见 归还整理器材。 组织场地： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ ? 四列横队，体操队型 1、? 学生站成四列横队。 2、? 学生认真听队列