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七年历史期中考试复习
第一单元
第一课 隋朝的统一与灭亡
父母不能保护自己的儿子女,夫妻之间各自逃命而去……。指天下大乱,民不聊生的景象。是讨杨广的檄文里面的。 原因:隋炀帝的残暴统治。
科举制的创立对当时社会产生了什么影响?
加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政;推动了教育的发展;促进了文学艺术的发展。
隋炀帝死后,被葬在扬州西北,唐朝诗人罗隐诗中写:”君王忍把平陈业,换得雷塘数亩田“议一议,隋炀帝为什么会落得如此下场?隋朝灭亡的原因是什么呢?
隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度
原因:隋炀帝的残暴统治使社会矛盾激化,农民起义爆发,最终导致隋朝灭亡。
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
1、材料研读:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓”为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系?
这两句话的意思是:作为君主,必须在心里先有百姓,如果以损害百姓来奉养自身,就好像割自身的肉来喂自己的肚子,肚子虽饱了,而身体却死亡了。君主好比是船,百姓好比是水;水能承载船行走,也能够把船掀翻。
唐太宗认真总结了隋朝灭亡的经验教训,所以他将君民关系比喻成舟和水的关系。
2、问题思考:唐太宗给吸取隋朝灭亡的教训,你认为从哪些方面能够体现出来?
主要体现在一下两大方面:在治国思想方面:唐太宗勤于政事,虚心纳谏,从善如流。广纳贤才,知人善任。在治国措施方面:政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权和决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。军事上,先后击败东、西突厥,加强对西域的统治。
(1)阅读史料并回答问题。自贞观以后,太宗励精为理。至八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动则数月不闭。至十五年,米每斗值两钱。
材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况?
反映了唐太宗统治时期,政治清明,经济发展,社会稳定。
原因:唐太宗从隋末农民战争中,认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏。唐太宗重视发展生产,减轻人民的劳役负担;完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考查各级官吏的政绩;发展科举制。
(2)诗词赏析。忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景?
描绘了开元年间,人口增加、经济繁荣的盛世气象。
第4课唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第二单元
第六课北宋的政治
第七课 辽、西夏与北宋的并立
第八课 金与南宋的对峙
南宋初期林升的一首诗《题临安邸》写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”
第九课 宋代经济的发展
1、根据《东京梦华录》,“屋宇雄壮,门面广阔……”;及《梦梁录》“万物所聚,诸行百市……”,“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是…”
第十课 蒙古族的兴起与元的建立
2、将下列事件按发生的先后顺序进行排列。?
答:铁木真统一蒙古各部(1206)、西夏灭亡(1227)、蒙古灭金(1234)、忽必烈继承汗位(1260)、元朝建立(1271)、南宋灭亡(1276)。
第11课?元朝的统治?
1、从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。?
答:结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面,为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础;大体确定了中国后来疆域的轮廓;极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。
2、想一想:今天中国的省,从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系?
?答:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
第12课?宋元时期的都市和文化?
1、宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想:这与经济的繁荣和城市的发展有何关系??
答:两宋时期,社会经济进一步发展,城市商业贸易繁荣,为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础;同时,城市发展,市民阶层壮大,社会需要丰富多彩的文化娱乐活动,以满足市民的文化生活要求,这是市井文化生活滋长的内在动力。?
2、说一说,你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。?
答:苏轼:《念奴娇?赤壁怀古》《水调歌头?明月几时有》等;?
李清照《一剪梅》、《声声慢》、《醉花阴》等;?
辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》、《菩萨蛮 书江西造口壁》
第13课?宋元时期的科技与中外交通?
1、根据培根的评述,说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡
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