七年级上册英语导学案2015.doc

七年级 英语学案 Unit1 Good morning! 执 笔 审 核 1a—2e 课 型 【学习目标】教师复备栏或 学生笔记栏 【学习重点难点】 【学法指导】 【教学过程】 （Preparation）’ names: Girls’ names: Read the names loudly. (4)小组合作操练对话，展示评比。 (5)1b. Listen and repeat. (6)2e.Talk about what these letters mean. （HB CD BBC） 四 达标检测 盘点收获(Progress) 规范的把字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh书写在四线格上。 【教学反思】 七年级 英语学案 Unit1 Good morning! 执 笔 审 核 3a—4d 课 型 【学习目标】教师复备栏或 学生笔记栏 【学习重点难点】I’m fine, thanks. I’m OK. 【学法指导】 【教学过程】 （Preparation）Then write the name in alphabetical order. 3 Read the name list. 二 借助媒介 正音操练(Presentation Practice) 1 4b. Listen and repeat. (注意A, E在不同单词中的发音) 2 4c. Read the letters and words , then try to read the new words. 三 合作探究 展现提升(Production) 不同的时间，不同的问候。 出示早，中，晚不同时间的3张图片，呈现 Good morning! Good afternoon! Good evening! (2)练习对话，假定不同的时间，相互问候。 (3)引导学生，如下对话： A: Good afternoon, Dale! B: Hi, Cindy! How are you? A: I’m fine, thanks. How are you? B: I’m OK. (4)Choose an English name for yourself. Then greet each other. (在对话问候的时候还可以用到这些句子：And you? How about you? What about you? 回答时还可以用到 I’m fine, too. I’m very well.) (5)3a. Listen and number the pictures1-3. (6)3c. Listen to the conversation and repeat. (7)4d. Listen and sing the song. 四 达标检测 盘点收获(Progress) 晚上7；00你遇到同学Dale,你们会怎样问候呢？编一段对话，工整的书写在四线格上。注意字母的大小写和标点符号的使用。 【教学反思】 七年级 英语学案 Unit2 What’s this in English? 执 笔 审 核 1a—2e 课 型 【学习目标】教师复备栏或 学生笔记栏 【学习重点难点】’s this/that in English? It’s a/an 3 不定冠词a/an 的正确使用. 【学法指导】 【教学过程】 （Preparation）’s this in English? S: It’s a book. . (2)出示图片，呈现单词（map,ruler, pen,orange, cup,jacket, key, quilt） T: What’s this? S: It’s a map. (3)小组合作操练对话，展示评比。 (4) a/an是不定冠词，放在单数可数名词前表示“一个/块…”的意思。如果后边词的读音以辅音开头用a，如a map ;如果后边词的读音以元音开头则用an,如an egg, an orange .如 This is an apple. It’s an English book。 (5) this/that的用法。this/that指单数的事物。this“这个”指处于说话者近处的事物“that”指处