22汽化和液化教学案.doc

2.2汽化和液化(一) 课前导学 1、汽化： ； 2、汽化的两种方式： 和 ； 3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。 4、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象； 5、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。 课堂导学 1、汽化：物质由 态变为 态，汽化的两种方式是 (用湿布在黑板上写字，一会，水干了。) 解释这种现象。 体验活动1：用棉球在手背上涂些酒精，观察酒精的变化， 思考1：手上有什么感觉？为什么会有这种感觉？ 体验活动2：在温度计玻璃泡上涂些酒精，仔细观察温度计的示数有无变化？ 现象： 思考2： 小结：以上几种情况叫做 ，具有 作用。 思考3：生活中还有哪些现象蕴含着蒸发的知识，请举例： 思考4：今天是周日，妈妈把校服洗好，要确保使校服能晾干，你打算采取什么措施？ 总结：影响蒸发快慢的因素有(1) (2) (3) 2、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象 日常生活中看过水的沸腾吗？观察水的沸腾需要什么器材？ 体验活动3：观察水的沸腾现象并记录相关数据在表格中。 （要注意观察水的温度变化、气泡大小变化、声音大小变化） 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 思考1：水沸腾前沸腾时的温度是如何变化的？ 思考2：水沸腾前和沸腾时的水的声音有何不同？ 思考3：水沸腾前和沸腾时水中气泡有何变化？ 思考4：水沸腾时移开酒精灯，停止加热，水是否继续沸腾？ 思考5：有时移开酒精灯后水还能继续沸腾，说明了什么问题？ 在课本图2-16中画出水的沸腾图像。 总结： (1)、沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ， 可见液体沸腾的条件是 ； (2)、沸点： ，1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响 ；不汤手的“开水”从何而来 (3)、查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟 有关。 讨论：蒸发和沸腾的相同点和不同点。 课堂练习 1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( ) A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度； C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。 2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( ) A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行； B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热； C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象； D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧