2015-2016学年高中生物人教版必修3练习课时作业14生态系统的结构word版含答案.doc

课时作业14　生态系统的结构 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．红树林是陆地向海洋过度的特殊生态系统。某地红树林的食物网见图，据图可知不正确的是(　　) A．水生植物是主要生产者 B．该食物网共有7条食物链 C．该食物网共有3个营养级 D．过度捕捞鱼会影响鸟类的数量 【解析】　据图可知，水生植物是大部分食物链的第一个环节，所以是主要生产者，另外浮游植物也属于生产者，A项正确；图示食物网共有7条食物链，B项正确；同一动物在不同的食物链中的营养级别不同，该食物网中的食物链中最多有4个环节(营养级)，C项错误；鱼是鸟类的食物，过度捕捞鱼会使鸟的食物减少，进而影响鸟类的数量，D项正确。 【答案】　C 2．下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳能来源于地球之外，所以不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养型生物，所以属于生态系统中的生产者 C．蚯蚓是需氧型生物，所以属于生态系统中的消费者 D．病毒是异养型生物，所以属于生态系统中的分解者 【解析】　太阳能虽然来源于地球之外，但也属于生态系统的成分，A项错误；生产者属于自养生物，硝化细菌是自养型生物，所以属于生态系统中的生产者，B项正确；蚯蚓是需氧型生物，营腐生生活，属于生态系统中的分解者，C项错误；病毒是异养型生物，营寄生生活，属于生态系统中的消费者，D项错误。 【答案】　B 3．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) ①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③消费者一定是异养型生物 ④动物都是消费者　⑤消费者都是动物 A．②　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．②⑤ 【解析】　光合细菌进行光合作用合成有机物，化能合成细菌进行化能合成作用合成有机物，都是生产者，①错。凡是自养型生物能够利用无机物合成有机物，都是生产者，②正确。消费者以现成有机物为食物，一定是异养型生物，③正确。动物如果以动植物遗体为食物，就是分解者，如蚯蚓、秃鹫等，④错。有些植物也是生产者，如食虫植物，又能扮演消费者角色，⑤错。综上所述，B正确。 【答案】　B 4．如图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的是(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②图中食物网共有4条食物链　③蛇处于不同营养级　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②④ 【解析】　生物群落包括这一地域的所有生物，而食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，故①错误；该食物网中含有4条食物链，故②正确；蛇在食物网中处于第四、五营养级，故③正确；青蛙和蜘蛛是捕食和竞争的关系，故④正确，故B正确。 【答案】　B 5．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是(　　) A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级 【解析】　有些动物属于分解者，如蚯蚓，故A错误；有些细菌属于生产者，如硝化细菌，故B错误；生产者都是自养型生物，是生态系统的重要组成成分，故C正确；在食物网中，一种生物可以处于多个营养级，故D错误。 【答案】　C 6．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统的结构是食物链和食物网 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．种群是生物进化的基本单位 【解析】　生态系统的营养结构是食物链和食物网，A错误；亚热带生长的常绿阔叶林组成一个生态系统，B错误；马尾松林地中所有生物构成了生物群落，C错误；种群是生物进化的基本单位，D正确。 【答案】　D 7．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(　　) ①香山公园中的全部植物 ②一块棉田中的所有幼年棉蚜、有翅和无翅的成熟棉蚜 ③一块棉田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物 ⑤昆明湖中的全部生物 ⑥密云水库中的全部生物及其无机环境 A．①④⑥ B．②⑤⑥ C．②④③ D．①⑤③ 【解析】　种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。香山公园中的全部植物只能属于植物类群，不属于种群和群落的范畴。一块棉田中的所有幼年棉蚜、有翅和无翅的成熟棉蚜构成一个种群。昆明湖中的全部生物属于一个群落。密云水库中的全部生物及其无机环境构成一个生态系统。综上所述，选B。 【答案】　B 8．沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食