七年级语言ke马蜂窝.ppt

漫否摹赌莫柠玛躺颐内硅渊常锈葫歹宣逊覆箕鲜陨队红现类裙秀唱瓮匪醋七年级语言ke马蜂窝七年级语言ke马蜂窝;第一课时;学名胡蜂，俗称马蜂、黄蜂，毒性很大。;胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆虫。;马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蛰人，万一碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马蜂“发火”时，可以趴下不动，千万不要狂跑，以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿，且感到火辣辣的痛。;此时，应马上涂抹一些碱水，使酸碱中和，减弱毒性，亦可起到止痛的作用。如果当时有洋葱，洗净后切片在伤口上涂抹，此外还可用母乳、风油精、清凉油等去除蜂毒，但切记不可用红药水或碘酒搽抹，那样不但不能治疗，反而会加重肿胀!若遭遇蜂群攻击时应立即就医，不可掉以轻心。;捅马蜂窝——这样一个危险行为说明了童年是……;童年，无知不畏的懵懂时代，人生中最绚烂的字眼，有多少新鲜，有多少刺激，有多少幼稚，有多少幻想，有多少冲动都在童年的风车里 …… ;冯骥才 ;著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》《俗世奇人》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的回味。;初读，了解主要内容 ;精妙的语言和场面描写 ;语言个性化、动词准确修饰、限制性词语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲击力。表现在……;在读中感悟，增强语感。;回顾上课时内容，以朗读再现捅马蜂窝的场面。;Ⅰ、牵出情线，初步感悟;Ⅱ体会情感，激情朗读;这是一个什么样的孩子？;但他一切准备就绪，举竿要捅时迟疑了，这一捅可坏了，出大事了，什么事呢？读读文章，找找与“惊呆”有关的句子深入领悟。;朗读，马蜂不顾一切保卫家园的镜头在头脑中再现。;连命都不要了，为什么呀？书上原文又是怎样说的？; 作者由于强烈的好奇，引发了一个冲动，结果被马蜂蜇了，事隔多日，作者的伤好了，他惊恐稍定，但心情沉重了，这是为什么呢？;读中感悟，升华主题（辨析词义，体会心情）;因此作者说： 我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。我真希望（ ）;朗读、感悟;你们看，作者的心情被描写得多具体呀！从盼望马蜂归来到仿佛看到了希望，接着又是大失所望，在结尾，作者的渴望，似乎打动了马蜂，它们又回来了。望着这一切，作者暗下决心，他说：;“不再做一件伤害旁人的事。”;总结：每一只马蜂都是富有激情的生命，来到世间的生命都有无限的生机，人与人要和睦相处，才能有和谐的关系。;积累;僧幌盈塞蜘灯邱肖淡欢女浊范胡城酸调击址噶窃熏甄娘尾啊陈葡凋晦舆艺七年级语言ke马蜂窝七年级语言ke马蜂窝