伟大的人民教育家陶行知.pdf

捧着一颗可来 ——伟大的人民教育家陶行知f‘缸 已 董开潦 陶行知先生是我国伟大的人民教育家、教育 为师。拍岁获美国 思想家、伟大的民主主义战士和共产主义战士、伟 哥伦比亚太学师范 大的爱国者。他是在旧中国的知识分子中，由民主 学院“都市学务总 主义者转变为共产主义战士的光辉典范。 监资格凭”。1917 年夏从美国学成归 陶行知1891年10月18日诞生于安徽省歙县 西乡黄潭源村，学名文涪。父，陶位朝，务农，兼营 国。 酱油等小本生意．家庭清贫。母，曹翠仂，安徽体宁 陶行知自1917 县人，农村妇女，勤劳俭朴。 年从美国留学回国 陶行知从小好学，4岁开始随父识字。6岁在 后，就以：捧著一颗 晒村蘩童馆读书。15岁人歙县耶稣教所办崇一学 心来，不带半根草 堂读书。17岁因学业成绩优异，提前一年毕业于 去的爱国赤子之心 崇一学堂考人杭州广济医学学堂学习。18岁考人 在促进平民教育运 南京汇文书院(金畦大学颊科)文科。1910年，即辛动中探索改造中国的传统教育的道路，以振奋民 亥革命前夕，19岁的陶行知由汇文书院升人金陵 族精神，提高人民素质，使中国独立富强起来。他 大学文学系。22岁任《金睦光学报)中文编辑，发先后任南京高等师范学授代理教务主任和教务主 表《f金艘光)出版之宣言等。在此期间．他受孙中任、‘新教育》杂志主编、东南大学教授、教育科和 山民主革命的影响，一边学习，一边利用金陵光 教育系主任，中华教育改进社总干事等职。1922年 学报》刊物热忱地宣传民族民主革命思想。在金陵 5月．陶行知与李太割、蔡元培、胡适等联名发表 大学。他受明朝理学家王阳明。知行合一”观点的 ‘我们的政治主张，这是陶先生与中国共产党的 影响，把他的原名“文淳”改为“知行”。23岁以第 包始人之间的直接联系。1923年又与北京大学教 一名的成绩毕业于金陵大学。1914年夏赴美留学，授朱经农合编《平民千字课)本，蝎立推行平民教 先人美国伊利诺大学攻读市致学，24岁获伊种诺 育。 大学政治两士学位。1915年秋转^哥伦比亚大学 经过10年的探索，到1927年他创办离京晓 师范学院攻读教育，以美国著名教育家杜硪、孟禄 庄师范学校，终于走出了一条彻底改造中国旧传 只会给日本“埋下祸根”。 万太郎指出：“至今一些日本人 感”。从而会影响日本的“形象”， 日本当年侵略中国、朝鲜都 仍认为，日本不是败给中国．而 妨碍日本成为“政治大国”和在 是以“脱亚人欧”、蔑视亚洲为动 是败给美国的现代化武器和雄 国际新秩序中发挥“领导作 力的。1885年福泽谕吉曾在日本厚的物质力量”。这种认识也是 用”。一些人骨子里蔑视亚洲的 的《时事新报发表社论，主张 他们“歪曲侵略战争史实的原 潜意识。变为对亚洲各国忠告的 “脱亚论”，其实质就是要脱离中 因”。随着日本成为经济大国，一 反感。日本有识之士担心，这样 国和朝鲜这两个“恶友”，与西方 些人的“日本民族优越癌”再度 下去日本很难与亚洲邻国建立 列强为伍。反过来侵略中国和朝 抬头；“新国家主义”和大国意识 信鞍关系，日本的历史包袱将越 鲜。此后．福泽谕吉又将中日甲 膨胀。他们错误地认为，承认侵 背越重o 午战争称为“文明与野蛮之 略并向亚i}|I国家谢罪是“自虐” (擅自傅■与一寨一誓匿和日 奉对第二戎世界太战侵略耶籽反省的 战”。宣扬日本代表西洋的进步 行为。将使日本“在外交上处于 差异爰根薯)，转自(‘书■)2001年第7