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2015年文学类作品阅读 记叙文是以叙述（记叙）为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 1.结构：记叙文一般由时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等要素构成。 2.表达方式 ：记叙、描写、议论、抒情、说明。 3.描写的分类：正面描写（人物描写和环境描写）和侧面描写。 人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写，语言描写、心理描写； 环境描写：景物描写（自然环境描写）和社会环境描写。 景物描写的作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品（ ）的背景； ②渲染（ ）气氛，烘托人物（ ）心情； ③展示人物（ ）性格； ④推动情节的发展。 4.记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 　 第一人称的好处：①是事件的见证者，是文章的线索人物；②推动故事情节的发展；③便于直抒胸臆，读起来有一种真实感和亲切感。 第二人称的好处：更直接，更亲切，更能抒发丰富复杂的感情。（增强文章情感，引起读者的共鸣。） 第三人称的好处：虽不如第一人称叙事那么亲切自然，但不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述，使文章客观真实，更使人信服。 5．记叙的顺序 　 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。 　　倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分（事件的结局或某个最突出的片断）提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 　　插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。 　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 6.记叙文的线索:线索除了主线和副线的区别外，还有明线和暗线之分。 ①时间的推移； ②地点（空间）的变换； ③作者的所见所闻（某一人物）； ④事件; ⑤物; ⑥作者的思想感情变化; ⑦游踪…… 7.常用修辞　 　　常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。 　　(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。 　　明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。 　　暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。 　　明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。 　　借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志! 　　(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如: 　　①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产) 　　②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”) 　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) 　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想) 　　(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: 　　①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) 　　②蜡炬成灰泪始干。(拟人) 　　(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如: 　　①白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张) 　　②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张) 　　③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) 　　(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如: 　　①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 　　②朱门酒