27094管理科学大纲高纲1192.doc

管理科学 I 课程性质、设置目的与要求 一、课程的性质 作为一门独立学科的管理科学在近半个世纪以来得到了迅速的发展，究其原因，主要是由于战后新兴工业的大量涌现，同业竞争加剧，迫切需要对复杂的生产结构和管理关系进行科学研究，随着科学技术进步和在生产活动中应用周期的缩短，工业产品更新换代日益频繁，从而客观上要求生产者要更加密切注意市场环境和生产条件的变化，管理科学之所以能取得引人瞩目的成就，还同计算机这个现代工具的普及分不开，借助计算机手段，可以使大量的、复杂的计算过程变得相对容易，因而也为管理科学方法的推广和应用创造了现实的条件。 目前管理科学已得到了十分广泛的发展和应用，在社会经济管理领域的各个方面都发挥着重要的作用。以企业管理为例，库存管理、质量管理、资源利用、厂址选定、产品开发与设计、设备维护与更新、人员安排、项目规划、组织设置、信息处理、投资组合、融资方案、生产进度、计划编排、市场营销、商情预测、竞争性定价等方面就要用到管理科学方法，在社会管理和公共服务领域，管理科学同样具有重要价值，比如：学校、商店、消防、医院、银行等服务网点的布局、交通道路规划、服务窗口优化设置等。正因为如此，在我国的高等教育体系中也把管理科学规定为经济管理类专业的一门重要课程。 管理科学是一门知识广泛的科学，其根本任务就是根据企业拥有的资源，并结合企业活动目标，采用科学的解决问题的方法，最终确定出符合企业要求的最优行动方案。从广义上说，所谓管理科学是指，以科学方法应用为基础的各种管理决策理论和方法的统称。如果这样来解释，那么管理科学的主要内容应该包括：运筹学、统计学、信息科学、系统科学、控制论、行为科学等。自上个世纪70年代以来，人们普遍在管理科学和运筹学之间划上等号，尽管管理科学范围和内容比单纯的运筹学要丰富得多，但在一定程度上却反映了管理科学发展的实质。据此，管理科学狭义上的解释是，运用科学方法尤其是数学方法，从定量分析的角度，解决在资源不充分的情况下，如何最好地设计和运行一个系统的科学决策方法。学好管理科学，需要具备一定的基础知识，包括：数学、管理学、经济学等学科的知识。 管理是人类社会永恒的主题，无论什么时候，也无论在什么样的发展阶段，管理总是必要的、必不可少的。随着社会经济的不断发展，人们遇到的管理问题可能更加复杂，只有懂得科学的管理方法，才有可能制定出合理的规划和行动方案。把管理科学纳入经济管理类专业的教学体系，体现了社会对人才培养的高标准要求。企业和社会的未来管理人员，应该努力地学习管理科学方法，并在未来的实际工作中自觉地运用科学方法解决管理问题。 二、课程设置目的与要求 设置管理科学课程，其目的是希望参加经济管理类高等自学考试的考生，能够了解和掌握现代管理科学的基本方法和决策技术，提高经济管理专业的理论素养与实践管理水平。为此，本课程的学习原则上要能达到以下各项要求： 第一、准确地理解和掌握管理科学中的基本概念。管理科学的内容极为丰富，涉及到的概念和范畴比较多，而概念和范畴又是进一步学习方法原理的基础，如果概念模糊不清，理解不透彻，势必会给方法的学习制造一定的障碍。 第二、了解和掌握管理科学的基本方法。方法的学习是本课程的核心，在学习管理科学方法的时候，首先要搞懂方法的数学原理和相关理论，然后再学习模型的求解办法。对于那些重点和难点，要反复思考，加深理解，尽可能做到熟练自如。 第三、了解和掌握管理科学建模的数学原理。模型是管理科学研究问题的基本手段，把一个实际中的管理问题转化为数学模型，这是管理科学研究的首要步骤，为此考生在自学的时候，应注意思考管理科学建模的一般原理，对一些经典的建模问题要学会归类处理。 第四、做到学以致用。学习方法不是最终目的，关键是要能把科学方法的学习与解决实际问题紧密结合起来，提高科学研究水平和解决实际问题的能力。因此，希望广大考生在学习管理科学的时候，能够自觉地把理论学习同我国社会主义经济建设的实际情况和工商企业管理急待解决的现实问题联系起来，努力提高自己分析、解决问题的能力。 三、考核内容简介 管理科学的内容比较丰富，有的方法对经济管理类专业的学生来说可能还存在一定的难度，为此，助学单位在具体教学的时候，可以把讲解方法原理、应用条件与案例分析和计算机软件使用结合起来。 在通常情况下，要求完成以下的自学内容（其中，带*号的为重点章节）： 1*、线性规划基本原理及其应用。包括：线性规划中的基本概念，如基、可行解、基本可行解等；二维线性规划的图解法；线性规划的单纯形求解原理；线性规划数学建模，以及线性规划的应用等。 2*、对偶问题与灵敏度分析。内容包括：线性规划对偶问题的变换；对偶问题的基本性质；互补松弛性定理的应用；对偶问题的经济意义——影子价格；灵敏度分析等。 3、整数线性规划。内容包括：整数线性规划