大山深处绽放智慧之光.PDF

2015 年11月25 日 04电话：2222226 邮箱：1052173552@ 专题 编辑/刘世杰 校对/ 晓杰 组版/幸晓荫 星期三 大山深处绽放智慧之光 ——宝兴县义务教育均衡发展纪实 一座座漂亮牢固的崭新校园在重建中拔地而起，一阵阵琅琅书声诠释着知识即为力量的真谛。历经两年多灾后重建，宝兴教育展现出更加生机勃勃的面貌。 也就在这期间，我们听到并感受到全体宝兴教育人的心声和思考：欣喜于重建中教育硬件设施质的提升，但软件水平的同步提升也不可或缺。唯有如此，才 能在义务教育均衡发展上取得更多突破，为宝兴教育乃至经济社会的长远健康发展打下更坚实的基础。 言必行。紧紧围绕“办好人民满意教育”为目标，不断加大投入，调整优化布局。一次次有益的探索和实践中，宝兴教育克难破险、砥砺前行。 行必果。从不断加大投入，逐步缩小城乡办学条件、师资水平、办学质量差距，到着力促进学校内涵式发展，两年全心付出，换来5.8万宝兴群众对宝兴教育满 意度的进一步提高。 如今，新的篇章已然书写，新的梦想正破浪前行。 A亮点展示 B发展之路 亮点学校一： 统筹资源 城乡统筹办学更科学 宝兴县实验小学 小善如涓细作流,点滴汇聚终成海。 校计算机教室、图书管理系统、电子图书 年间，宝兴共计招聘义务教育学校教师 建立7个留守学生之家，4个留守学生爱 13日上午10点，下课铃声响起。宝兴县实验 宝兴县义务教育的均衡发展，离不 馆、录播教室、班班通、校园广播系统等 75名；小学教师和初中教师学历合格率 心书屋；开展“留守学生济困助学行动”， 小学主教学楼和第二教学楼前的两处操场上，传来 开与时俱进、孜孜不倦的探索和实践，更 终端设备全面建成，教育教学资源实现 达100%；全县中小学教师继续教育规范 全心全意关爱全县1000多名留守儿童。 让人精神为之一振的音乐旋律。一场由学校全体 离不开持之以恒、脚踏实地的点滴付出。 了共用共享、互连互通。 性培训达标率达到100%，专业结构更加 “素质教育，同样是促进义务教育均 师生参加的“大课间”活动拉开序幕。 ——加强学校标准化建设。“4·20” ——强化师资队伍建设。宝兴县 合理，学科构成已基本满足教学需要。 衡发展关键所在。”宝兴县教育局局长郑 从广播体操到循环跑，音乐节拍不断变换，二十 地震后，宝兴县始终坚持把教育摆在优 坚持实施支教和送课下乡活动，每年根 ——保障弱势群体教育权利。针对 继伟这样说道。 分钟的时间里，数百人的队伍始终保持着昂扬的精气 先发展地位，以农村中小学建设规划为 据各学校各学科需求对教师进行调整， 近年来宝兴外来务工子女、以及农村留 正如其所言，近年来，宝兴县始终坚 神，浓浓的勤教勤学氛围感染着在场的所有人。 重点，对灵关中心校、大溪中心校和13个 统筹均衡配置学校师资力量，逐步提升 守儿童不断增多的实际，宝兴县提供了 持“一校一特”的办学理念，持续营造校 宝兴县实验小学位于宝兴县穆坪镇场镇中心 教学点实施了整体重新打造，城乡差距 薄弱学校教学质量；新增教师优先考虑 公平、宽松的环境，不仅明确要求县域 校有特色、班班有项目、个个有特长的教 区，至今已有近百年校史。 和校际间差距明显缩小。同时，持续实 农村和薄弱学校，确保各学校教师队伍 内城镇学校必须无条件接收外来务工 育氛围。并且，