3 第三课时_教案.pdf

冀教版小学数学六年级上册_二 比和比例_ 比例_教案 比例 教 材：冀教版小学数学六年级上册 单 元：二 比和比例 课 题：比例 板 块：教学设计——教案 教学目标： 1. 结合不同规格的国旗的典型事例，经历认识比例和比例的基本性质的过 程。 2. 认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判 断两个比是否成比例 3. 体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖 国的情感。 重难点分析： 教学重点： 认识比例，知道比例的内项和外项。 教学难点： 会判断两个比是否成比例。 课前准备： 课件、教案 教学过程： 教学过程 设计说明 一、导入新知 冀教版小学数学六年级上册_二 比和比例_ 比例_教案 师：上节课我们学习了比的基本性质，说 复习引入新知，检查学生 一说说比的基本性质是什么？ 对上节课的知识掌握情况。 生：比的前项、后项同时乘或除以相同的 数（0除外），比值不变。 师：这节课我们继续学习比例，板书课题： 比例 二、了解国旗 （一）师：你们在哪儿见过国旗，见过多 大的国旗？（生自由发言） 激发学生爱国旗、爱祖国 （二）介绍“兔博士网站”的内容。 的情感，拓宽学生知识面。 1.说一说知道了哪些关于国旗的知识，面 对国旗有什么感受？（同桌互相交流、讨论） 2.师：我们学校挂的国旗是哪种规格的？ 3.师：把我们学校国旗长和宽的数据写出 来。 三、比 (一)课件出示例题 1.师：利用我们上节课学习的知识写出国 旗长和宽的比。（让学生独立完成） 2.交流 师：你是怎么想的，怎么做的？（学生自 由发言） 师总结：利用比的基本性质化简比。 （二）师：你能说出国旗的宽和长的比吗？ 能不能不计算直接说出结果？ 讨论。（学生自由讨论） 师：说一说你是怎么想的？ 四、比例 （一）师：在兔博士网站中介绍了很多种 冀教版小学数学六年级上册_二 比和比例_ 比例_教案 规格的国旗，现在你们任选两种规格的国旗， 分别求出长和宽或宽和长的比值。（让学生自主 选择并计算）