生物学教学中形象思维能力的培养.PDF

下载文档

1
0
约4.01千字
约 3页
2017-08-13 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

生物学教学中形象思维能力的培养.PDF

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

生物学教学中形象思维能力的培养

2001 12　 ( ) 　 ec. 2001 　 18 4　　　Journal of Further Education of Shaanxi Normal University　　　Vol. 18 No. 4　何志学 (陕西师范大学生命科学学院副教授西安 710062) 　　　:形象思维和抽象思维都是不可缺少的思维手段,以前对形象思维研究得较少。本文介绍了形象思维的概念、生物教中的形象思维,主要探讨了促进形象思维能力发展的途径: 即运用直观手段,丰富表象的储备;运用生物图表培养形象思维能力;运用想象促进形象思维的发展。生物教 ;形象思维: : 642　: 　: 1009- 3826( 2001)04- 0113- 03 G A 　　。。, , 、, 。 ,。 , ,, ,。, ,。 , 2　。 , 1　。 () , 、、、。。, , , , 。, , ,。。 ,, , ,, 。, ,, , , , 。, “”,“”“”“”。 , ,、、、 ,、。。 ,, , , ,。, 。 NA 。 , NA, 。 NA , , NA , 。　2001— 05— 20 113 NA“” , (mRNA) ,mRNA、 ,、、、“” ,。 ,“” “”, , , 。, “”, ,、、、 , ,, 。 ,、 3, , , 。,, 、, , 。, , , 。 , ( 1) , 。。 , , 。 , ,。