科学精神道德规范.doc

科学精神 道德规范 完善学校学风道德建设 ——北京科技大学学风建设“三落实、三公开”活动总结 北京科技大学 二〇一四年四月二十八日 科学精神，道德规范，完善学校学风道德建设 ——北京科技大学 学风建设“三落实、三公开”宣传活动总结 学风建设是高校校风建设的重要内容之一，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大教师、学生和管理人员秉承“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，发扬“求实鼎新”的校训精神，学校决定结合十八届三中全会精神的学习和实践，在新生开学之际，开展“学风建设”宣传活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高师生对优良学风重要性的认识，激发遵守学术道德规范、明礼诚信、励志勤学、求真务实的自觉性和积极性，我校开展了形式多样、内容丰富的宣传和教育活动，收到了积极的效果。“学风建设”主要活动工作总结如下： 一、三落实、三公开活动回顾： （一）领导重视，开展调研，认真布署 为把学风建设活动真正落到实处，学校领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学校深入开展学风调研，召集各学院、机关部处等进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、道德规范、学术不端行为等问题各抒己见。在广泛开展针对不同群体的调研和座谈的基础上，学校认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。 （二）发动宣传，积极参与，深入人心 学校借助各种媒介进行广泛宣传，营造浓厚“科学精神，道德规范”的校园氛围。通过海报和条幅大力宣传学风建设的重要性和必要性，使师生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀工作者。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在校园各显现角落，起到了很好的宣传效果。 （三）立足实际，全员动员，落实行动 遵循学术道德与学术规范。在实际科学研究和教学活动中，学校教师、学生以及管理工作者应遵守国家相关法律、法规和社会公德，实事求是，尊重科学，严谨治学，坚守诚信，保持学术道德操守。对于出现学术不端行为的当事人，根据学校的处罚规定，调查和认定相关责任后，给予相应的处理措施。 一份耕耘，一份收获，我校学风建设显现了初步的成果。回顾学校的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。 二、存在的问题与不足： 成绩是在各位领导的正确引导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。学校一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，也要清醒地认识到，学校学风建设工作还存在很多问题和不足，学风建设的长效机制尚存在缺陷。例如：由于某些教育工作者对学术道德规范的缺失，致使出现了学术不端的行为。 三、整改措施及开展工作： 1、北京科技大学历来秉承“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，倡导严谨学风和学术诚信，坚持学术自由，鼓励学术创新，坚决反对学术活动中的各种学术不端行为。学校党委高度重视出现的问题，要求校学术委员会秘书处（挂靠科学研究与发展部）依照教育部《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、学风建设“三落实、三公开”专项情况的精神，对学术不端行为进行了严肃认真、实事求是的立项审查。 学校一直强调，弄虚作假的不良学术风气违背科学精神，阻碍进步，损害学术形象，对科和教育事业有严重的负面影响。历来重视第15次校长办公会审议请各单位组织全体师生认真学习自觉遵守规范，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我学风建设的深入开展，进一步推动良好风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。 3