第2课时1了解碳元素在自然界及生活生产中的转化能写出相关.PPT

知识小结一 知识小结二 * * 第1节 碳的多样性(第2课时） 1、了解碳元素在自然界及生活生产中的转化，能写出相关反应的化学方程式； 2、能从原理上解释钟乳石、溶洞的形成，能用化学方程式表示高炉炼铁、木炭燃烧过程的有关反应； 3、了解碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系。 三、碳及其化合物间的转化 1.自然界中碳及其化合物间的转化 自学：阅读教材P66内容，思考、讨论以下问题： (1)CO2是通过哪些途径进入大气中的？ (2)海水中的含碳化合物从哪里来的？ (3)若大气中没有CO2会怎么样？CO2过量又会怎么样？ 火山喷发 化石燃料燃烧 碳及其化合物在自然界中的转化示意图 火山喷发 森林、草原 燃烧 化石燃料燃烧 大气中的CO2 光合作用 呼吸 排泄 溶解 光合作用 1、自然界中碳及其化合物间的转化 大气中的二氧化碳 绿色植物 海洋 光合作用 呼吸 动物 呼吸排泄 岩石 风化溶解 溶解 森林草原 化石燃料 喷发 火山 燃烧 燃烧 动植物遗体演变 溶洞奇观 提供试剂和仪器： Ca(OH)2 溶液、稀盐酸、大理石、启普发生器、试管、酒精灯、导管等。 探究任务： 1、通过阅读P67页材料，讨论溶洞形成的原因 2、请根据提供的试剂和仪器设计一个简单的模拟溶洞形成的实验。 要求： 1、描述出具体的操作步骤，并说明预期的现象。 2、讨论时间3分钟。 活动探究: 模拟“溶洞的形成” 实验方案及实验记录： 化学方程式 实验现象 实验方案 澄清石灰水 持续通入CO2 开始出现白色沉淀, CO2过量时沉淀溶解 澄清溶液 加热 出现 白色沉淀 Ca（OH）2 + CO2 = Ca CO3↓+ H2O Ca CO3 +CO2+ H2O = Ca（H CO3）2 Ca（H CO3）2 == Ca CO3 ↓ +CO2↑+ H2O △ Ca(HCO3)2 == CaCO3 ↓+H2O+CO2 ↑ △ 2、溶洞的形成 CaCO3 +H2O+CO2 == Ca(HCO3)2 “水滴石穿”如何理解？ 酸（H2O+CO2） △或碱 碳酸盐 碳酸氢盐 （ CO3 2-） （ HCO3-） 2、生产和生活中碳及其化合物间的转化 阅读教材P68-69的相关内容，完成下列化学方程式 ① 高炉炼铁主要的反应原理 ②木炭燃烧的主要反应 ③水垢的形成 知识小结三 ① 高炉炼铁主要的反应原理 C+O2==CO2 C+CO2==2CO Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 ②木炭燃烧的主要反应 C+O2==CO2 2C+O2==2CO C+CO2==2CO 2CO+O2==2CO2 ③水垢的形成 Ca(HCO3)2==CaCO3↓+CO2↑+H2O 点燃 高温 高温 点燃 点燃 高温 点燃 无机物与有机物的转化 1828年，德国化学家维勒用无机化合物氰酸铵（NH4CNO）合成有机化合物－－尿素[CO(NH2)2]，突破了无机化合物与有机化合物的界限。