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‘学校资讯科技教育自评系统’ 试用经验分享
「學校資訊科技教育自評系統 SEP」 試用經驗分享 羅偉培 潮州會館中學 傳統問卷調查工作流程 製作問卷 印製問卷 進行問卷調查 輸入調查結果 ? 以改卷機器(OMR)閱讀問卷 製作問卷結果報表供製作者分析 傳統問卷調查工作常遇問題 部份學生填寫問卷結果不能由改卷機器(OMR)閱讀 原因如下： 學生不遵從指示填寫問卷 如：不把選項填滿 學生在只可選擇一個選項結果中，挑選多於一項答案 學生在更改選擇過程中使用塗改液，導至整區域答案全不能閱讀 ?需由專人逐條／整份問卷輸入改卷機器代替自動閱讀 使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP」後的改善 學生只需使用滑鼠點取選擇，所有不能閱讀問卷的問題迎刃而解！ 使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP」後的改善 減省閱讀問卷所需時間，使問卷製作者更快能得到問卷分析報告 ?以改卷機器OMR閱讀一班問卷及修正有問題問卷平均約需10-15分鐘 ?使用SEP後，報告即時顯示 減省文員／教學助理處理問卷所需時間 能同時進行多於一項問卷調查 容易跟進持分者進行問卷調查情況 使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP」的經驗 容易把現有問卷轉換到 SEP 使用 只需把現有問卷問題剪貼為「調查項目」， 再製作問卷即可使用。 建立「調查項目」 SEP 仍需改善之處 已公佈問卷不能更改「開始/結束日期 」 只可利用「匯出用户列表」來詳列「提交日期」，但沒有功能來重設部份持分者問卷 不能檢視個別持分者整份已提交問卷，及滙出每份問卷詳細回應結果，以便把問卷收集結果滙入其他學校已有的分析工具進行分析 對「學校資訊科技教育自評系統 SEP」整體評價 安裝容易 方便管理 功能卓越 快捷得到分析結果 減省大量文書／助理工作 完 * * 使用 SEP 與 傳統問卷調查模式 的比較 學校自評問卷 SSE
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