商品—货币.ppt

一、货币的本质 在日常生活中，货币常常用来购买（ ） A、物品 B、劳动产品 C、商品 （一）商品的含义及基本属性 1、商品的含义：用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性：使用价值和价值。 下列哪些是商品？哪些不是商品？为什么？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 政府给灾区的救灾物资 医院里的各种药物 居民使用的自来水 未经开采的矿泉水 （二）货币的产生 1、货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 2、商品交换所经历的几个阶段 （1）物物交换 （2）以一般等价物为媒介的商品交换 （3）金银从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物——货币 货币—— 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 为了用货币来衡量商品价值量的大小，必须给货币本身确定一种计量单位。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。 本课小结 1.了解货币产生的过程 2.了解货币的含义 3.理解货币的本质和基本职能 4.知道价格的含义 5.了解纸币的含义、优点及发行规律 * 商品 日常生活中，人们通常用货币购买商品，说明货币和商品是同时出现的。 物物交换 商品——商品 商品—一般等价物—商品 货币的产生的过程 出现 一般等价物 金银固定充当一般等价物 货币产生 货币的本质—— （三）货币的含义及本质 流通手段 含义： 货币充当商品交换媒介的职能 商品流通公式：商品—货币—商品 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。 ﹡例：小明花5元买了一瓶饮料。 在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 请问： 为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？ 它关系到生产者和商家能否获得货币，我们也叫实现商品的价值，因而也关系到生产者和商家的生存发展 要生产适销对路、质量上乘的商品 要有市场意识 要生产质量好的产品，要按商品的价值量定好价 要有这种诚信意识 二、货币的基本职能: 价值尺度和流通手段 价值尺度 ﹡货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 ﹡例：一瓶饮料的标价为5元。 三、纸币 （一）纸币的产生过程 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 纸币 （二）纸币的含义： 由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （三）纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币量为限度。 ＊在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。 如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 *