97年国中多元入学简报.ppt

97年國中畢業生多元進路宣導 宣導學校：北新國中 宣導專員：國立清水高中 高榮利主任 講述大綱 壹、多元入學方案的精神與實施 貳、國民中學學生基本學力測驗 參、多元入學管道 肆、升學學校類型 伍、叮嚀小語 高榮利講師簡介 經歷： 衛生組長 3 年 註冊組長 5 年 校長室秘書 2 年 現任：圖書館主任 壹、多元入學方案的精神與實施 多元入學方案的精神 多元入學方案的實施 貳、國民中學學生 　　基本學力測驗 試題取材原則 國文、數學、英語、社會和自然5科採四選一單選題，電腦卡劃記，答錯不倒扣；寫作測驗以黑色墨水的筆作答。 以學生學習及生活經驗為主要來源。 以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能力指標為命題依據。 各科一般命題原則如下： (一) 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 (二) 以評量學生所習得之基本能力為目的 (三) 以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針 測驗學科及時間 寫作測驗作答時間50分鐘。 五科作答時間均為70分鐘。 採四選一單選題，電腦卡劃記，答錯不倒扣。 以學生學習及生活經驗為主要來源。 以《國民中小學九年一貫課程綱要》國中階段能力指標為命題依據。 寫作測驗評分規準、注意事項。 報名費500元，全國區分18考區。 量尺分數與PR的意義 國文、數學、英語、社會和自然每科成績最少1分，最多60分。 「全國考生百分等級」（PR）是指在所有參加該次測驗的人當中，該生的總分高於多少百分比例的考生。若考生的分數合計是195、PR=65的話，即表示該生的分數高於該次全國65%考生。 寫作測驗六級分評分規準 立意取材 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織 文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。 遣詞造句 能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。 錯別字、格式與標點符號 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。 寫作測驗特別注意事項 寫作測驗分數會作為入學採計 兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。 「題目」及「說明」應確實完整閱讀 避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。 應使用黑色墨水的筆作答 力求字體適中及卷面整齊，避免大量塗改。 寫作測驗特別注意事項 寫作測驗答案紙可以使用修正液（帶） 但其他5科的答案卡不可使用修正液（帶）。 作答時間須自行確實掌握 應避免時間不足導致文章不完整的情況。 可以在試題本空白頁進行擬稿 但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。 國中基測分數應用 參、多元入學管道 多元入學招生管道 申請入學招生管道特色 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中高職或直升入學。 申請入學實施範圍 【不得跨區】本區為 中投區 考區代碼07 限向就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數如下： 向一所高中提出。 向一所高職提出。 同時向一所高中及一所高職提出。 （申請校數，各招生區得視實際需要酌予增加，並應報請主管教育行政機關核定。） 申請入學實施方式 各校應參採學生在校成績(限直升入學)、日常生活表現或特殊事蹟等。 各校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 加權計分 各校以國中基測分數作為報名資格條件 ，得擇1至2科加權計分。 寫作測驗 各校應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。 特別條件加分 競賽活動得獎、幹部、證照…，依各校所訂條件量化採計。 就近入學 各校得考量地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。 申請入學特別事項 「國民中學技藝技能優良學生甄審保送就讀高職及高中附設職業類科」作業併入申請入學，且依其相關規定辦理（高雄區為專案辦理）。 申請入學實施時間 報名：97年6月10~11日 放榜：97年6月18日 報到：97年6月20日 ◎報名費用: 230元 甄選入學招生管道特色 提供具有特別性向或才能之各類學生入學。 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等特殊才能班 海事、水產、藝術、農業等類科 甄選入學實施範圍 【得跨區報名】 五專甄選入學 五專各類科 學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但放榜後僅能擇一報到。 高中高職甄選入學 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、各單類科高中等 。（報考高中音樂、美術、舞蹈才能班甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。 ） 高職海事、水產、藝術、農業類科。 學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名。 甄選入學實施方式 國中基測5科及寫作測驗分數 納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%。 學生在校表現 各校應配合招生之科、班性質，參採藝術與人文、健康與體育