二十一世纪的社会科学— 兼论周春堤教授的未来学 - 国立政治大学 .ppt

The Restructuring of Social Sciences Prof. Hsin – Li Chiang Chair ／Director Dept. of Political Science Fo Guang University 姜新立 佛光大學 政治學系教授／主任／所長 Q:How to restructure the Social SciencesA:Open the Social Sciences I. Introduction The Growth and Explosion of Knowledge：已到知識爆炸境地 Function and crisis of Knowledge：為增進人類的長遠利益、崇高福祉和根本問題之解決。故：知識愈多、愈能/愈有利於解決人間問題。今日為知識急速增長與人類知識爆炸時代，理應更好地解決人間問題才對。但是請看今日生態的破壞、社會秩序的混亂、戰爭的威脅、人類的異化、文化的去勢，其問題情況之嚴重較上一世紀有過之而無不及。為什麼?人文社會科學在發展上走入唯科學主義、歐洲中心主義、知識殖民化，知識的生產已和各種社會權力、利益體制相互交纏，知識生產完全走向功利主義，為社會國家目標甚或個別社會階層/集體的利益而服務。而且，知識體制內部的組織也受制於科學問題之偏見，以及這些偏見所體現出來的權力和利益關係。 　偏狹的學科分類(科學化、專業化)將知識分割成若干小塊，並讓這些學科劃下不必要的界線，處處以「科學」、「專業」將其他人文學科或部分社會學科排斥在外，甚至割地為王，與其他學科永不相往來。這是當代人文/社會科學的病態，必須進行知識的重建，人文/社會/自然科學重新融合，「新科學」才能出現。 「開放社會科學」提出人文/社會科學如何重建問題。具體而言，就是要科際整合(integration of disciplines) ，此中包括跨學科研究、強制性的跨學系/所聯合聘用制度，跨校/跨系所修讀學分，完全改變規訓方式的教育管理，教育與研究，用開放社會科學(Open the Social Science)替代現代封閉型社會科學，其中跨校、跨系所所修課是根本的實踐途徑。 II. The Impact of Scientific Revolution on Social Sciences T. S. Kuhn’s The Structure of Scientific Revolutions Paradigms of Science：From Newton to Einstein 社會科學共同體(Community for Social Sciences) 知識霸權(Intellectual Hegemony) 社會科學典範的轉移：經驗主義（Empiricism）→實證主義（Positivism）→ 後經驗主義 (Post-empiricism) III. A History Review on Restructuring of Modern Social Science (一)十九世紀 科學（Science）與自然科學方法論（Methodology for Natural Sciences ）：We can know reality only on the basis of experience.There is no pure a priori knowledge as Kant suggested. 科學（Science）：自然科學→Lived Experience, Scientific Experience, Nomological Explanation, Constitutive Significance, 知識概念清晰、實在、精確／人文社會科學→知識形式雜多 — 文科（ arts ）、人文學（humanities）﹑哲學（philosophy）﹑精神科學（Geisteswissenschaften ），概念不清晰、不精確。 (二)二十世紀 近、現代西方社會科學:『以理性化之現代性』〈Modernity of Rationalization〉建構知識性論述，在方法論上趨Empiricist Orientations Naturalist interpretations Social Realities