任克元论坛课件.ppt

用心思考并将用心思考得来的认识转化为个性化的教学设计或案例。 将自己仔细理会过的问题提升为有效的教学论文。 将随时记录下来的感觉体会累积到小课题研究中。 * 2、培训学习 3、教学反思 1、学历提高 1、多思 2、多理 3、多记 4、多读书 5、多对话 最后的常春藤叶 动机 能力 时间 细节 分析人 物形象 填补空白 合理的想象 进行拓展作文训练 关注细节 分析人物心理 合理的推理 1、从动机和行为出发去分析人物品质； 2、由人物空白时间训练学生合理想象，锻炼学生想象能力，进行拓展的作文训练； 3、由课题探讨培养学生关注细节的好习惯； 4、体味欧?亨利小说的妙处。 学习目标 因风飞过蔷薇。 百啭无人能解， 除非问取黄鹂。 春无踪迹谁知？ 唤取归来同住。 若有人知春去处， 寂寞无行路。 春归何处？ 清平乐 黄庭坚 分析：结合全词分析层层深化的情感。 寂寞伤春 假设希望 更加失望 最后希望 彻底绝望 觅春思春伤春之情层层深化 起身要早，早起早到，不要迟到； 遇人问好，文明礼貌，素质要高； 旷课不好，有事报告，按时出操； 仪容要好，校服最好，不打不闹。 学习专心，值日用心，做人诚信； 休息安静，自习平静，不发怪音； 骑车步行，规则记明，注意言行； 错了反省，说明原因，不留阴影。 作业按时，学好知识，功在平时； 不吃零食，身体结实，卫生常识， 班费公示，节约开支，杜绝透支； 服从管理，一个集体，不分我你。 心态阳光，口号响亮，身体健康； 胸有度量；遇事商量，文明礼让； 互助互帮，有话不藏，心情舒畅； 珍惜课堂，认真听讲，最有分量。