体验一人一故事剧场元素.doc

教育部國民小學師資培用聯盟計畫學習領域教學中心 「國民小學綜合活動學習領域教師增能研習」實施計畫 演好自己-體驗一人一故事劇場元素 壹、依據： 一、教育部臺教師(三)字第1030127257號「國民小學聯盟師培用聯盟」-學習領域教學中心增能研習計畫辦理。 貳、目的： 一、透過實體課程演練和討論互動，提升綜合活動學習領域教學能力 二、培養教師/實習生/師資生綜合活動學習領域教學知能，促進領域正 常化教學。 三、提升學校綜合活動學習領域教學品質，培養教學實踐的能力。 参、指導單位：教育部。 肆、主辦單位：國立新竹教育大學 伍、參加人員： 國民小學師資培用聯盟實施計畫-「綜合活動學習領域」計畫主持人/教學實務教師/實習生/師資生。全國國民小學教師 陸、報名人數：共40名(其中30名開放於全國教師在職進修資訊網，另10名保留給師培聯盟綜合活動學習領域教學實務教師) 柒、報名日期：即日起至104年1月20日止。 柒、辦理方式： 一、會議時間： 104年 1 月 30日 (星期五) 9:00 ~16:00 二、會議地點： 新竹教育大學體育健康教學大樓 三、議程表：如附件 捌、內容及注意事項 主講者：張馨之 一、一人一故事劇場(Playback Theatre)簡介 Playback Theatre，中譯一人一故事劇場，是一種即興表演的民眾劇場，由台下的觀眾提供自身的經驗與故事，台上的演員，立即運用簡單有系統的表演形式，將故事呈現出來。 課程訓練介紹: 訓練除了介紹Playback 的幾種形式，並且進行各種聲音、肢體活動的即興練習，是個著重互動、開發潛能、及合作創造的課程。藉由故事分享，演員如實地演出，創造出一種積極聆聽的氛圍，這種共同體驗故事的過程，有助於同理心、自我覺察、創造力與尊重等學習。人人都可成為表演者、說故事者或是觀眾。此種劇場型式能提昇自己同理的能力、用藝術的形式呈現他人的感受，回送給說故事的人，更能凝聚社區的意識、提供社區情感交流，學習尊重差異性的場域。 參與課程注意事項: 請著輕便服裝 透過相互的分享交流，激勵教師、實習生共同參與課程研究與發展，提升學習課程領域興趣。【附件一】 「國民小學綜合活動領域教師增能研習」議程表 演好自己-體驗一人一故事劇場元素 時間 內容 備註 08：30-09：00 報到 0：0-12：00 主題工作坊第一主題軸 ＊肢體/表情/情緒開發 ＊Playback劇場技術-流動塑像 ＊Playback劇場技術-轉型塑像 ＊分組演練 主講者：張馨之老師(職能治療師) ：0-15：0 主題工作坊研討與實作 Playback劇場技術-三段落 ＊分組演練 ＊Playback生命故事劇場 主講者：張馨之老師(職能治療師) ：0-16：0 主題工作坊 全體