活着 诗歌.ppt

1．小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分） ①老迈年高； ②饱尝活着的痛苦与艰辛； ③表现出生命的韧性。 2分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）⑴牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2分） 运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。 ⑵两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（2分）? 细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 3．请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） ①点出老人的乡间生活环境； ②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律； ③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味； ④照应开头，使文章结构完整。 4．结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分）? ①“活着”概括了老人、老牛的生存状态； ②让读者体味“活着”的滋味； ③产生如何对待生命的思考； ④形象生动，言简意丰，耐人回味。 （答出其中三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 踏莎行 贺铸① 杨柳回塘,鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。 断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。 返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 【注】①贺铸：北宋词人。《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事，可否不少假借。虽贵要权倾一时，少不中意，极口诋之无遗辞。人以为近侠。……竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志” 。 （1）这是一首咏物词，作者所咏为何物？“当年不 肯嫁春风，无端却被秋风误”表现其什么特点？（2分） 荷。 夏天开花，秋天凋零。 （2）这首词最突出的表现手法是什么？请结合“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”简要分析。（3分） ①托物言志（以物喻人）（1分） ②以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比统治者对自己的不欣赏，最终只能是凋零、苦悲的结局。（2分） （3）结合全词，说说词中包含着作者怎样的感情。（4分） ①对自己不愿趋时媚俗的高洁品质的坚守（2分）； ②隐含被命运摆弄的悲叹，显示出年华虚度、失时零落的悲哀。（2分）