耳鼻喉理论教学大纲修订版 - 课程中心.doc

《耳鼻咽喉科学》授课内容和学时分配表 一、课程主要内容及学时分配：16学时 （一）绪论、鼻、咽 4学时 1．耳鼻咽喉科学绪论 0.5 2．鼻应用解剖及生理学 1.5 3．鼻症状学 0.5 4．咽应用解剖学及生理学 1.0 5．咽症状学 0.5 （二）喉、气管、食管 4学时 1．喉应用解剖学及生理学 1.5 2．喉症状学 0.5 3．气管、支气管及食管的应用解剖学及生理学 1.0 4．气管、支气管及食管的疾病症状学 1.0 （三）耳解剖及生理等 8学时 1．耳应用解剖学及面神经应用解剖学 4 2．听觉生理学及平衡生理学 2.5 3．耳症状学 1.5 二、小班教学内容： 1．变态反应性鼻炎、鼻中隔偏曲、鼻出血、慢性化脓性鼻窦炎、鼻息肉 2．慢性扁桃体炎、阻塞性睡眠呼吸暂停伴低通气综合征、鼻咽癌 3．喉息肉、声带小结、喉癌、喉阻塞 4．气管、支气管异物和食管异物 5．分泌性中耳炎、慢性化脓性中耳炎 三、自学内容（纳入考试范围） 1．鼻疖 2．慢性鼻炎、萎缩性鼻炎 3．鼻腔及鼻窦良、恶性肿瘤、鼻恶性肉芽肿及淋巴瘤 4．急性扁桃体炎、腺样体肥大、扁桃体周脓肿 5．喉咽癌、鼻咽纤维血管瘤 6．急性会厌炎、喉乳头状瘤、 7．食管腐蚀伤 8．急性化脓性中耳炎、化脓性中耳乳突炎并发症、 9．周围性面瘫 10．突发性聋和特发性突聋 11．梅尼埃病 《耳鼻咽喉科学教学大纲 一、耳鼻咽喉科学绪论 目的要求： 一、了解耳鼻咽喉科学的简史、现状和发展方向。 二、了解耳鼻咽喉科学的范畴和学科特点。 教学时数：0.5学时 教学内容： 扼要讲解以下内容： 一、耳鼻咽喉科学的发展简史和现状。 二、耳鼻咽喉科学的范畴与特点。 三、耳鼻咽喉科学的进展与展望。 二、鼻的应用解剖学及生理学 目的要求： 掌握鼻的基本解剖结构。 二、熟悉鼻的主要生理功能。 三、熟悉鼻的解剖与生理的关系。 教学时数：1学时 教学内容： 鼻的应用解剖学(重点讲解以下内容) （一）外鼻 1、外鼻各部的名称；一般讲解外鼻骨性支架（鼻骨）和软骨性支架（隔背软骨）。 2、外鼻的静脉回流、面部静脉特点及临床意义。 （二）鼻腔 1、鼻腔分为鼻前庭和固有鼻腔。 2、固有鼻腔各壁。 （1）顶壁通过筛骨水平板与颅前窝相隔； （2）底壁与口腔相隔； （3）内侧壁为鼻中隔，鼻中隔的组成，鼻中隔偏曲的概念； （4）外侧壁最复杂，有三个鼻甲、三个鼻道。下鼻道外侧壁前段近下鼻甲附着处，壁薄易穿透，是上颌窦穿刺的最佳进针位置。窦口鼻道复合体的结构及临床意义。 3、固有鼻腔的粘膜与鼻窦、鼻咽部粘膜相连，分为嗅区粘膜和呼吸区粘膜两部分 4、固有鼻腔的动脉血供一部分来自颈内动脉的眼动脉并分出筛前、筛后动脉，一部分来自颈外动脉的颌内动脉。 5、鼻出血的常见部位，利特尔动脉丛（部位及血管组成）、克氏静脉丛和吴氏鼻-鼻咽静脉丛。嗅神经的分布。 （三）鼻窦 1、鼻窦有4对，依解剖位置和窦口所在部位又分前、后两组，各鼻窦的开口部位。 2、各鼻窦的特点和毗邻关系 （1）上颌窦：体积最大，位置较恒定，口高、底低不易引流； 周围毗邻关系。 （2）筛窦：外侧壁很薄又称纸板，与眼眶毗邻。 （3）额窦：个体发育差异大，与颅前窝和眼眶相邻。 （4）蝶窦：位置深，周围有重要的血管、神经。 3、结合各鼻窦特点